【摘要】26、生于憂患死于安樂【教學目標】知識與技能1、了解孟子其人及作品《孟子》。2、積累重點詞句以及特殊文言詞的用法和意義。3、明確文章論述的道理,學習文章的論證方法,品味文章語言特點。過程與方法1、積累文言詞匯,理解重點詞句的含義,正確地翻譯課文。2、理解“生于憂患,死于安樂”的道理,學習古人推理論證的論證方法。
2025-11-19 03:08
【摘要】飛天一、教學目標:1、運用講故事、配演說詞、示范、臨摹等方式激發(fā)學生學習興趣,了解飛天的故事、飛天的產(chǎn)生過程與創(chuàng)作手法2、認識敦煌莫高窟中飛天的形象,了解三個典型時期飛天的造型特點和飛行姿態(tài),掌握飛天的三個經(jīng)典樣式,同時能用簡單的線條臨摹或描摹飛天作品3、體會三個典型時期飛天的形象特點,從而促進審美情感的升華二、教學重難點:1
2025-11-19 12:03
【摘要】16、山米與白鶴【教學目標】知識與技能1、進一步掌握小說三個基本要素;2、理解本文的主要內容,體會“愛的力量”。過程與方法培養(yǎng)學生分析概括能力和語言表達能力,提高學生朗讀欣賞小說的能力。情感、態(tài)度與價值觀進一步豐富學生的情感世界,使學生在生活中善于感受愛,表達愛,讓學生能滿懷愛心的去處理與他人及自然界的關
2025-11-19 00:56
【摘要】23、記承天寺夜游【教學目標】知識與技能1、結合注釋工具書,理解課文內容,識記常用的文言詞語。2、誦讀,品味文中寫景語句。3、結合文章的創(chuàng)作背景,品讀"閑人"含義,體會作者樂觀曠達的胸懷過程與方法1、創(chuàng)設情境,描繪美好月景。2、朗讀,讀出景美,讀出作者的“閑”情。情感、態(tài)度
【摘要】9、《春》導學案學科:主備人:謝芳審核人:韋永麗班別:組別:姓名:【學習目標】1.學習通過充分調動感覺器官細致觀察景物,抓住景物特征進行描寫的方法。2.賞析精美語言,體味蘊含的情感。3.朗讀并背誦課文,把握文章
2025-11-09 16:32
【摘要】《西湖的“綠”》教學設計【設計理念】《西湖的綠》是一篇游記,文章描寫了西湖“綠”的神奇。本教學設計破常規(guī)的抓住景物特點條分縷析的理性剖析為以感性為基礎的感悟體驗,引導學生在讀中品味西湖“綠”的多彩、多姿、多情,領略西湖的美麗景色,體會“具體形象地描寫景物”的寫作奧妙?!窘虒W目標】1、認識本課5個生字。2、有感情地朗讀課文。
2025-11-18 22:45
【摘要】起點之美(教學設計)錢林雪學習目標:1、提高對不同風格的語言的品味。2、感悟不斷“進取”才能體現(xiàn)人生價值的道理。3、過程和方法:自主、合作、探究。學習重點:通過品味語言來探討怎樣的人生起點是最美的人生起點。學習過程:一、導入:1、暑假里我們都觀看過雅典奧運會,有哪些鏡頭讓你印象比較深刻?(
2025-11-10 17:28
【摘要】《漁夫的故事》教學設計雙嶺小學李夢盈教學目標1、學習民間故事:情節(jié)完整、人物形象鮮明、層次結構清楚2、領會本文寓意:對待惡人不能怯懦,要敢于斗爭善于斗爭。教學方法:以學生自學為主,討論、表演。教學課時:1課時。教學重難點:重點:漁夫和魔鬼兩個形象的性格特征。漁夫是誠實善良、機智勇敢的勞動者形象,表現(xiàn)了勞動
2025-11-19 08:10
【摘要】苦練導學案第一課時課題第一單元第二課苦練課型綜合課主備審核班級姓名時間小組編號【學習目標】知識與技能:正確、流利、有感情地朗讀課文,認識3個生字,正確書寫11個生字。過程與方法:在閱讀中體會作者用具體的明星事跡表現(xiàn)體育
2025-11-10 06:30
【摘要】27.《滿井游記》導學案教學目標1、了解作者袁宏道及寫景小品文的特點,學習賞景技巧。2、重視誦讀,力求逐步提高學生的自學能力。學習作者善于抓住景物特點生動傳神地進行描寫的方法,增強自身寫作能力。3、感受北方早春宜人的景色,培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。走近作者:袁宏道(1568~1610)明代文學家,字中郎,
2025-11-19 02:14
【摘要】教材分析《不求甚解》是馬南邨的一篇雜文,從論證方式上看屬于駁論。這篇雜文全面解釋了陶淵明的原話,揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義,并以此為根據(jù),對否定“不求甚解”的觀點做了否定。在批駁過程中闡述了讀書的要訣全在于會意、讀書要虛心、重要的書要反復閱讀的正面主張。教學目標1、理清作者的論證思路,列出本文的結構提綱。2、學習作者進行駁
【摘要】[第一課時]一、教學目標1、初步了解相聲的特點。2、掌握“媚、巫、粟、矯”等4個字。3、分析課文內容、結構。二、教學過程1、導入新課。同學們在廣播、電視、文藝晚會上肯定聽過相聲。它是一種為廣大群眾所喜聞樂見的曲藝形式。在我國涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的相聲表演藝術家,如:馬三立、侯寶林等。今天我們要學的是
2025-11-10 11:56