20xx秋湘藝版音樂(lè)三上第4課多年以前word說(shuō)課稿(完整版)
【正文】 本課所用教材是湘教版新編教材 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用自然、親切的聲音演唱歌曲《多年以前》，自信地，有表情地參與表演，體會(huì)歌曲的基本情緒。 （設(shè)計(jì)意圖： 教師運(yùn)用豐富的語(yǔ)言、表情和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在無(wú)意中感受《多年以前》的旋律，也為歌曲教學(xué)做鋪墊。使學(xué)生更加熟悉歌曲，使學(xué)生在后面學(xué)習(xí)歌曲、處理歌曲做好鋪墊。讓他們小心翼翼。 ⑶ 生隨琴演唱第一段歌詞。 ⒋呼喚鳥(niǎo)兒回歸（學(xué)習(xí)歌曲第二段）（課件出示歌單） ⑴ 體驗(yàn)鳥(niǎo)兒和小精靈失去家園的悲傷心情，有感情的朗讀第二段歌詞，并用“ LU”音再次帶情緒跟唱。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生都積極的開(kāi)始出謀劃策，并積極投入排演。加強(qiáng)了學(xué)生的合作及協(xié)調(diào)能力。 ⒌演唱全曲 （設(shè)計(jì)意圖：這一教學(xué)環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)，在前面學(xué)生已經(jīng)基本熟悉了本歌曲的旋律，怎樣體會(huì)歌曲的情緒呢？在課件里我設(shè)計(jì)了小鳥(niǎo)迎賓的過(guò)程，學(xué)生在與小鳥(niǎo)接觸的時(shí)候滿(mǎn)心歡喜，很自然的就領(lǐng)會(huì)到了第一段歌詞親切，歡快的情緒。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1