【摘要】體積與容積“體積與容積”是上海市九年制義務教育課本小學數(shù)學新教材五年級第二學期P44-46的教學內容。學習這一內容前,學生已經(jīng)認識了長方體和正方體的特點以及長方體和正方體的表面積。在日常生活中,學生對物體孰大孰小的感受及容器內裝水多與少的體驗,都是這節(jié)課學習的基礎。在設計這節(jié)課時,我就設想把學生的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗通過實驗活動與抽象的概念聯(lián)系起來,并通過操作與交
2024-11-19 04:32
【摘要】誰跑得快教學目標:1.知識目標:認識速度單位是個復合單位。2.能力目標:了解速度單位的讀法和寫法。3.情感目標:初步學會計算速度的方法。教學重點:速度的讀法和寫法。教學難點:理解速度的概念和正確計算的方法。教學過程:一?引入速度在日常生活中,大家都知道物體的運動有快有
2024-11-28 10:20
【摘要】2021年小學數(shù)學滬教版三年級下冊乘與除1.用1、6、8編寫兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題,并進行豎式運算。算式:算式:2.用4、2、7編寫兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題,并進行豎式運算。算式:
2024-11-28 12:57
【摘要】相差多少一、獨立練習,熟練計算1.小丁丁有68個玩具小人,小胖有84個玩具小人,他們之間相差多少個小人呢?2.用喜歡的方法畫一畫,算一算。28和5724和6336和54?方法1:17+10=2727+8=35方法2:17+8=2528+10=35方法
2024-11-28 10:19
【摘要】數(shù)數(shù)軸軸一、教學目標。、負數(shù)與零、正數(shù)與負數(shù)的大小。。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng),主動探究的能力。、獨立思考、解決問題的習慣和能力。二、教學重點及難點重點:會比較正負數(shù)的大小。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)難點:比較負數(shù)與負數(shù)的大小。三、教學用具
2024-11-19 14:07
【摘要】應用教學目標:1.知識目標:能綜合運用所學的知識解決生活中的實際問題。2.能力目標:使學生經(jīng)歷從現(xiàn)實背景中抽象出數(shù)量關系的過程,在解決問題的過程中,提高學生分析問題、解決問題的能力。3.情感目標:感受數(shù)學思考的條理性,體會數(shù)學在日常生活中的應用。教學重點:運用所學的知識解決實際問題。教學難點:
2024-11-30 12:38
【摘要】可能性的大小教學目標:,初步接觸統(tǒng)計思想,初步認識事件發(fā)生具有的可能性,并體會事件發(fā)生的可能性的大小。。。教學重點及難點:感受隨機現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律,體驗對不確定現(xiàn)象發(fā)生可能性大小。教學用具準備:課件、數(shù)點塊、球、袋子、卡片。教學過程:一、導入新課。師:同學們,可能性大小我們已經(jīng)認識過了,知道擲一個數(shù)點塊數(shù)
2024-11-28 10:18
【摘要】百數(shù)圖一、教學內容:九年義務教學課本一年級第二學期16頁《百數(shù)圖》二、設計意圖:一年級的學生在入學前已經(jīng)或多或少接觸過100以內的數(shù),在通過前一節(jié)課認識100以內的數(shù)的基礎上,《百數(shù)圖》的教學中放手讓學生去自己摸索,去體驗的時間比較多。數(shù)學來源于生活,挖掘生活中的一些數(shù)學
2024-11-28 10:21
【摘要】小數(shù)的讀法與寫法教學目標:知識與技能:1.掌握小數(shù)的讀寫法。2.重點探究整數(shù)部分是0的小數(shù)讀法,小數(shù)部分有幾個0的讀法。過程與方法:通過練習,使學生自發(fā)總結小數(shù)的讀寫法。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生的歸納能力。教學過程:一、中心階段:(一)讀小數(shù):1.情景引入:2021年,上海正式成為
【摘要】應用題教學目標:1.練習三位數(shù)加減和乘加混合計算。2.培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生將答案用回到生活實際中檢驗。4.培養(yǎng)學生環(huán)保意識。教學準備:多媒體課件教學過程:一、情景引入,激發(fā)興趣師出示例1,伴有情景圖:小胖拾貝殼師:同學們,你們看到什么?知道什么?請你與同桌說說悄悄話,匯報。
2024-11-28 12:56
【摘要】奇光異彩的金屬一、教學意圖通過本單元的教學,使學生知道金屬的分類和共性,理解金屬的用途所對應的性質,金屬與酸的反應,置換反應以及金屬活動性順序。知道氫氣的物理性質及其還原性以及氧化還原反應。通過本單元的教學,使學生能夠初步形成設計簡單實驗解決實際問題的能力。二、核心內容:三、學情分析已經(jīng)對生活中的金屬制品的共
2024-11-28 17:30
【摘要】《圖形與幾何》教學設計教學內容:圖形與幾何教學目標:1進一步認識和理解正方體特征。2通過觀察、列表、想象等活動經(jīng)歷“找規(guī)律”過程,獲得“化繁為簡”的解決問題的經(jīng)驗,培養(yǎng)學生的空間想象力,讓學生體會分類、數(shù)形結合、歸納、推理、模型等數(shù)學思想。積累數(shù)學思維的活動經(jīng)驗。3在相互交流中,學會傾聽他人意見,及時自我修正、自我反
2024-11-18 16:10