滬教版數(shù)學(xué)三下應(yīng)用word教案(完整版)
【正文】 盡管題目的語言敘述發(fā)生了變化，但表示的數(shù)量并沒有變。（出示題 3） 森林公園的門票價(jià)格是每張 68 元，如果去的人多，購買團(tuán)體票比較合算。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 3. 情感目標(biāo)： 感受數(shù)學(xué)思考的條理性，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。（出示題 2） 學(xué)校有 987 人去森林公園游覽，如果每輛車乘 48人，一共需要多少輛車？ 小組討論，該怎樣算？怎么想的？匯報(bào)交流，講思考過程。假如把其中的一個(gè)條件變成問題，把問題變成條件，可以怎樣編題？（同桌討論）交流： (1)一只大象重 5244 千克，是小熊體重的 76倍，一只小熊的體重是多少？ 5244247。 根據(jù)條件，我們可以提哪些問題？（小組討論） 交流：（ 1）一共可以裝多少罐？ （ 2）一共有多少個(gè)松果？ 討論：怎么算？為什么？ 273＋ 798247。 55=17（輛）?? 52（人） 17+1=18（輛）夠了 18 55－ 987=3（人） 方法二： 18 55=990（個(gè)） 夠了 。 42”表示什么意思？為什么還要加 27
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