【摘要】5《封鎖》:陌生的視角梁惠王章句上原文:梁惠王曰:“寡人愿安①承教?!泵献訉υ唬骸皻⑷艘澡琚谂c刃,有以異乎?”曰:“無以異也?!薄耙匀信c政,有以異乎?”曰:“無以異也?!痹唬骸扳尧塾蟹嗜?,廄④有肥馬,民有饑色,野有餓莩。此率獸而食人也!獸相食,且人惡⑤之;為民父母,行政,不免于率獸而食人,惡⑥在其為民父母也?仲尼曰:‘始作俑者⑦
2024-11-28 02:22
【摘要】【教學目標】1、了解詠物詩托物言志的手法。2、理解四首詠物詩所言之志。3、嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W重點】了解詠物詩托物言志的手法?!窘虒W難點】嘗試寫一首詠物詩。【教學方法】教師點撥與學生討論相結合【教學媒體】幻燈片【教學課時】一課時【教學過程】一、詩謎導入請你
2024-12-09 05:19
【摘要】第17課宋詞四首雨霖鈴柳永《雨霖鈴》的由來《雨霖鈴》這一詞調,本是唐代教坊大曲,來源于唐明皇李隆基與其愛妃楊玉環(huán)的悲歡離合的愛情故事。相傳唐玄宗入蜀,到斜口時,淋雨連日,他經過秦嶺棧道,耳聞鈴聲,勾起了往事,于是創(chuàng)作此曲,悼念楊貴妃,以寄托哀思??上脒@
2024-11-19 14:19
【摘要】課題欽差大臣二次備課教學內容教學目標知識目標識記新字詞,了解果戈理,鞏固關于“戲劇”的基礎知識能力目標情感目標了解俄國沙皇專制下的病態(tài)社會及作者對其的揭露諷刺教學重點關于戲劇基本知識的鞏固,學習并感悟人物個性化的語言教學難點課本劇的編演
2024-12-09 03:13
【摘要】第一篇:2016高中語文第二單元《7白居易詩四首》《輕肥》教案1粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 《7白居易詩四首》《輕肥》 一、教學目的: (1) 了解白居易的詩歌風格,體會白居易對人民的同...
2025-10-16 04:49
【摘要】7《哦,香雪》:穿越復雜的單純梁惠王章句上原文:孟子見梁襄王①。出,語②人曰:“望之不似人君,就之而不見所畏焉。卒然③問曰:‘天下惡乎定?’吾對曰:‘定于一?!肽芤恢俊瘜υ唬骸皇葰⑷苏吣芤恢?。’‘孰能與④之?’對曰:‘天下莫不與也。王知夫苗乎?七八月之間旱,則苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,則苗渤然⑤興之矣。
【摘要】第一篇:2016高中語文第二單元《7白居易詩四首》《輕肥》教案2粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 《7白居易詩四首》《輕肥》 一、教學目的: (1) 了解白居易的詩歌風格,體會白居易對人民的同...
2025-10-16 04:30
【摘要】語文·選修/中國古代詩歌散文欣賞(人教版)春夜宴從弟桃花園序一、基礎達標1.下列加點詞的解釋不正確的一項是()A.萬物之逆旅.旅:旅舍B.古人秉.燭夜游秉:持,拿C.群季.俊秀季:兄弟中排行第四或最小的,此指弟弟D.而浮生
2024-11-28 02:11
【摘要】第15課勸學(節(jié)選)走近作者荀子(約前313—前238),戰(zhàn)國末期思想家、教育家。名況,后世尊稱他為荀卿。漢代著作因避宣帝劉詢諱,寫作孫卿。趙國人,游學于齊,后三為祭酒(學長),繼赴楚國,由春申君用為蘭陵(今山東蒼山蘭陵鎮(zhèn))令,后著作終老其地。韓非、李斯都是他的學生。荀子博學深思,其思想學說以儒
2024-11-28 02:58
【摘要】第一篇:粵教版語文選修《唐詩宋詞元散曲選讀》第1課《王維詩四首——觀獵》教學設計 觀獵 一、導入。 王維是盛唐山水田園詩派的代表人物,但他也寫了許多出色的邊塞詩,與盛唐邊塞詩派的代表人物高適、岑...
2025-10-16 11:35
【摘要】6《游園驚夢》:融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的藝術技巧梁惠王章句上原文:梁惠王曰:“晉國①,天下莫強②焉,叟之所知也。及寡人之身,東敗于齊,長子死焉③;西喪地于秦七百里④;南辱于楚⑤。寡人恥之,愿比死者一灑之⑥,如之何則可?”孟子對曰:“地方百里⑦而可以王。王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨⑧;壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄
【摘要】1.《柳毅傳》:傳奇的愛情課后鞏固剖析精彩文段(一)閱讀下面的文字,完成1—4題。儀鳳中,有儒生柳毅者,應舉下第,將還湘濱。念鄉(xiāng)人有客于涇陽者,遂往告別。至六七里,鳥起馬驚,疾逸道左。又六七里,乃止。見有婦人,牧羊于道畔。毅怪視之,乃殊色也。然而蛾臉不舒,巾袖無光,凝聽翔立,若有所伺。毅詰之曰:“子何苦而自辱如是?”婦始