【摘要】垂直教學(xué)目標:、垂線的概念,會用符號表示兩條直線互相垂直三角尺、量角器畫垂線,感受過一點能且只能畫一條垂線。,體會點到直線距離的意義。重難點1、垂直,垂線的定義2、垂線公理及垂線段最短的性質(zhì)。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課如圖,要把水渠的水引到水池A,從渠堤l的什么地方開溝,水溝的長度最短?二、
2024-11-19 20:50
【摘要】角的比較學(xué)習(xí)目標:1、會用疊合方法比較兩個角的大小,會用“=”、“<”、“>”表示兩個角的大小關(guān)系;2、了解角的和、差、倍、分,會用圖形和符號語言表示角的和、差、倍、分關(guān)系;3、理解角的平分線的概念。學(xué)習(xí)重點:1、用疊合方法比較兩個角的大小。2、角平分線的概念。學(xué)習(xí)過程一、知識前置1、比較兩條線段長短的方法有
【摘要】平面圖形的認識一、選擇題(共16小題)1.(2021?雅安)五邊形的內(nèi)角和為()A.720°B.540°C.360°D.180°2.(2021?宜昌)四邊形的內(nèi)角和的度數(shù)為()A.180°B.270°C.360°D.
2024-12-04 23:51
【摘要】§單項式的乘法第一課時單項式乘以單項式教學(xué)目標:;;、概括能力以及運算能力。教學(xué)重點:單項式乘法法則及其應(yīng)用。教學(xué)難點:多種運算法則的綜合運用。一、自學(xué)指導(dǎo)及對應(yīng)訓(xùn)練(一)復(fù)習(xí)回顧:1、什么是單項式?2、單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的__________3、你能說
2024-12-09 01:05
【摘要】《用方向和距離描述物體的相對位置》【學(xué)習(xí)目標】。。,增強識圖能力,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法。,培養(yǎng)學(xué)生認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點】用方向和距離描述兩個物體的相對位置?!緦W(xué)習(xí)難點】根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置?!緦W(xué)習(xí)過程】一.知識回顧,承上啟下學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容需要用到前面學(xué)習(xí)的四個知識點,請
2024-12-08 10:32
【摘要】第一篇:青島版數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊七下答案 青島版數(shù)學(xué)練習(xí)冊七年級下冊參考答案 1.(1)∠A,∠C;(2)∠ABC,∠ABD,∠DBC,∠ADB,∠BDC;(3)3個,∠ABD,∠ABC,∠.(1)∠...
2024-10-18 01:05
【摘要】圖像的妙用一、教與學(xué)目標:1、能說出二元一次方程與一次函數(shù)的關(guān)系2、會畫一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.3、能利用二元一次方程組求一次函數(shù)的的關(guān)系式。4、通過思考和操作,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的意識和能力.二、教與學(xué)重點難點:重點:教與學(xué)目標1、4難點:教與學(xué)目標2、3三、教與學(xué)方法
2024-11-19 23:44
【摘要】同底數(shù)冪的乘法【教學(xué)目標】:知識與技能目標:1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法的運算過程。2、能運用符號和文字語言熟練表達同底數(shù)冪乘法運算性質(zhì)。3、能根據(jù)同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)進行運算。過程與分析目標:1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法運算的過程,進一步體會冪的意義,發(fā)展推理能力和有條理的表達能力;2、在了解同底數(shù)冪的乘法運算
2024-12-09 11:27
【摘要】同底數(shù)冪的除法一、回顧復(fù)習(xí),請同學(xué)們回答如下問題,看哪位同學(xué)回答得快而且準確.(1)敘述同底數(shù)冪的乘法性質(zhì).(2)搶答題目二、探究學(xué)習(xí),探究新知你能計算下列兩個問題嗎?(填空)(1)?????????????????????????????????22223
【摘要】平面圖形的全等變換的應(yīng)用平面圖形的全等變換的應(yīng)用課題:教學(xué)目標:(1)經(jīng)歷對生活實際中的典型圖案進行觀察、分析、欣賞的過程,進一步發(fā)展空間觀念,增強審美意識。(能看)(2)認識和欣賞平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、軸對稱變換在現(xiàn)實生活實際中的應(yīng)用,能夠靈活運用平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、軸對稱變換及它們的組合進行一定的圖案設(shè)計。(能畫)
2024-11-19 05:19
【摘要】平行線的判定教材分析:圖形的判定與圖形的性質(zhì),是分類研究幾何圖形時必須解決的兩個基本問題.“判定”是確定圖形的形狀或?qū)D形歸類.判定兩條直線具備一定的條件時,就可以判定這兩條直線屬于平行線.在平行線的性質(zhì)中平行是前提,而在平行線的判定中,平行是結(jié)論.教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生加以區(qū)分.學(xué)習(xí)目標:知識與技能:1.能準確說出平行線的三個判定方法.
2024-12-08 18:53
【摘要】在某次乒乓球單打比賽中,甲、乙兩名中國選手進入最后決賽,那么,在比賽開始前,你能確定該項比賽的(1)冠軍屬于中國嗎?(2)冠軍屬于外國選手嗎?(3)冠軍屬于中國選手甲嗎?問題一問題二:四個不透明的袋子里裝有一些球,每個球除顏色外全部相同,且搖勻。思考:在摸球前下面四個事件你能確定嗎?(1)從第一個袋子中任意取出
2024-12-08 12:31