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6校長競聘演講稿(完整版)

2025-09-28 20:37上一頁面

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【正文】 **年的工作經(jīng)歷及生活積累,讓我養(yǎng)成了一種心理習慣,也可以說是生活態(tài)度:無論是對工作還是對生活,我的第一個信念就是我能夠做好,而且必須盡全力做好。 首先感謝各位領(lǐng)導、評委給我一次學習、鍛煉的機會。 第四,做好學校教科研工作,為我??焖侔l(fā)展保駕護航。課程改革對人的個性發(fā)展的關(guān)注,對創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的要求,注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導學生的學習理念,使教師的工作適應越來越充滿多樣化的創(chuàng)造需要,適應新課程改革發(fā)展的需要。要多做看、查、聽、訪工作,勇于自我否定,使決策達到最優(yōu)化。一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。有人說,經(jīng)歷是一筆財富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。辦學思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題,而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略。 下面,我簡單的介紹一下自己,讓大家對我有一個更加全面的認識和了解。校長競聘演講稿 競聘校長,可以借此實現(xiàn)自己的教育理想,為教育事業(yè)增添一抹亮麗的色彩。 我今年33歲,中學二級教師。在教學管理過程中,我不斷學習,堅持與時俱進,善于把當前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學思想與實踐,這為下步工作打下了基礎(chǔ)。 當然,我也更清楚,成績也好,經(jīng)驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。為此我將做到四點:首先要講奉獻。第三要講創(chuàng)造。 第三,促成師生合力,提高教學質(zhì)量。針對農(nóng)村學校教科研力量不足,水平相對落后的實際,我認為,擺脫農(nóng)村教育危機的出路在教改。記得有人說過,人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潛能,80%的人只發(fā)揮了個人能力的20%。有了這個信念,我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情,開動腦筋應對和解決出現(xiàn)的各種情況和問題。雖然有過這么多榮譽,但是當我得知我們學校公開競聘校長的消息后,還是毫不猶豫地報了名??梢哉f,這些年來成績的取得,離不開我平時的刻苦鉆研和領(lǐng)導的栽培,同時,多年的工作生涯也使我積累了豐富的教學管理經(jīng)驗。第四,多年的工作實踐,使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風。多年來,我認真學習,刻苦鉆研專業(yè)知識,探討教學管理方法,大大豐富了自己的專業(yè)知識,有效提高了教學管理水平和教學質(zhì)量。所以,我有信心和決心當好校長。履行節(jié)流開支,勤儉辦學的原則。 第二,提高師資素質(zhì)。同時還體現(xiàn)為以人為本,而不是“天地君親師位”,高高在上,課堂上“我說了算”的隊伍,作為教師以人為本的第一要義就是承認老師是人,學生也是人。實踐使我認識到:向教育科研要質(zhì)量、靠科研推進素質(zhì)教育和教育改革。辦學也好,做校長也好,沒有最好,只有更好。 站在你們面前向大家行禮致意的,是來自初中的。在這一點上,我顯得特別的自信。抓集體備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測。有的人剛做校長,就喜歡裝裝樣子,擺擺架子。其實我們這樣做的目的很簡單,一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾,校長隨時掌握學校管理的第一手資料,另一方面校長在主動置身群眾監(jiān)督的同時,又在無形之中對師生的辦公和教學形成了一種監(jiān)督和約束,對良好校風的形成和保持起到了很好的作用。這恰恰是我在食堂就餐的目的。不管您將手中莊嚴的一票投給哪一位應聘者,您都是對我們學校的巨大支持,都是對我們學校的真愛,因此,如果大家允許的話,我在這里不僅要以我個人的名義,還想代表初中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠摯的敬意。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導會賜予我信心和力量,信賴和支持,如同你們長期以來就一直信賴我們、支持我們一樣。這一學年里,我們克服了種種困難,依靠群眾的力量,自己辦起了食堂。例如和其他同志一樣的值班,白天和學生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜,晚上就睡在公寓里面簡陋的值班室里。名為學校之魂,校內(nèi)見不到人。抓學科平衡,齊頭并進,均衡發(fā)展。我通過函授獲取了南京師范大學數(shù)學系的本科畢業(yè)文憑,并一舉獲得學士學位。由于各位同人和各級領(lǐng)導的真情厚愛,我從一個普通的教師不斷的走上成長、成熟和成名的道路,在我的內(nèi)心深處
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