魯教版思品七下?lián)纹鸱杀Ｗo(hù)傘第2框1(完整版)
【正文】 除了來自人為方面的侵害，我們還應(yīng)注意來自自然界的侵害和意外事故，如：溺水，觸電，燒傷，交通事故等。王某忍著劇痛，讓李某搬起石頭砸向歹徒。見小偉紋絲不動，男子以為他的確“死了”，便在屋內(nèi)翻騰了一陣后慌慌張張地離去了。第 16 課 單位：臨朐縣臥龍初中 姓名：劉彩霞 小雪受侵害的原因是什么？給我們什么啟示？ 增強(qiáng)自我保護(hù)意識， 提高自我保護(hù)能力 教學(xué)目標(biāo) 懂得生命的價值，警惕不法侵害，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識； 認(rèn)識一些不法侵害的情形，提高自我保護(hù)的能力；善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己，知道呼救法、周旋法及正當(dāng)防衛(wèi)都是自我保護(hù)的有效方法， 知道常用的呼救電話號碼；懂得用法律保護(hù)自己。生死瞬間，小偉用自己的機(jī)智躲過了歹徒的毒手，保全了自己的生命。經(jīng)過一陣驚心動魄的搏斗，直至歹徒無力反抗，她們才跑回家告訴家人。面對日常生活中的災(zāi)害、意外事故 : 我們要機(jī)智沉著，靈活處理，提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。 此時小偉又是通過哪種方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益的？ 當(dāng)小偉需要依法維權(quán)時，能給予法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？ 沒錢打官司的小偉應(yīng)該怎么辦？ 生活劇場三 明 白 卡 提供法律幫助的機(jī)構(gòu) 當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生后，要善于運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益。 訴
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