【摘要】開機/清除關機清除/歸零++++=（元）如果李蕓付出100元，應找回多少元？（用計算器計算）100-=（元）======?小華在計算一道小數減數時，把被減數十分位上的8看成
2024-11-29 00:59
【摘要】第十單元《用計算器探索規(guī)律》教材分析本單元先教學積的變化規(guī)律：一個因數不變，另一個因數乘一個數，得到的積等于原來的積乘同一個數。再教學商不變的規(guī)律：被除數和除數同時乘或除以同一個數（０除外），商不變。顯然積的變化規(guī)律研究范圍比較窄（只研究因數乘幾的情況，不研究因數除以幾的情況），商不變的規(guī)律研究范圍比較寬（既研究被除數和除數乘同一個數，也研究除
2024-11-20 01:07
【摘要】用計算器計算顯示器鍵盤用計算器計算565687101439275?386+179=825-138=26×39=?312÷8=1003-56×13=比一比用兩種方法看哪種方法快
2025-08-05 09:16
【摘要】郵票的張數九年義務教育小學數學第八冊北師大版一、找出下列題目中的一倍量（單位一），畫出來，并按要求填空（1）學校體育組的男同學人數是女同學的3倍。設同學的人數是人，同學的人數是人。學校體育組有人（2）今年爸爸的年齡是小明的3倍。設的年齡是歲，
2024-11-29 04:07
【摘要】AA【教學要求】1、通過實例，使學生感受到生活和生成中還有比千萬更大的數，理解整億的寫法和讀法。2、通過教學，使學生能從數級，數位和計數單位三個方面系統(tǒng)整理出含有億級的數位順序表，認識十進制計數法。通過不同寫法的比較，學會用萬或億作單位表示大數目?！窘虒W重難點】理解整億的寫法和讀法。學會用萬或億作
2024-12-11 09:57
【摘要】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習梯形的認識，同學們結合實際例子理解并掌握梯形的概念以及組成，能夠解決相關的實際問題。我們學過哪些圖形呢？長方形正方形平行四邊形三角形圓形這個什么圖形呢？與上面的圖形有什么不同嗎？生活中你見過多少這樣的圖形呢？梯子溝渠橫截面堤壩橫截面我們把只有一組對
2024-11-29 12:52
【摘要】用計算器計算教學內容：第6頁教學目標：1、初步掌握計算器的使用方法。2、會用鄰近的整千、整百、整十數進行估算，逐步養(yǎng)成估算的習慣。3、能利用計算器探究計算規(guī)律。教學重點與難點：估算的方法教學過程：一、揭示課題板書：計算。我們學過哪些計算方法？(口算、筆算、估算、用計算器計算)今天這節(jié)課我們主要復習
2024-12-08 15:15
【摘要】梯形的認識蘇教版四年級數學下冊梯形只有一組對邊平行。平行四邊形兩組對邊分別平行而且相等。上底下底腰腰高上底下底腰腰高上底下底高腰上底下底腰腰高腰腰兩腰相等的梯形是等腰梯形
【摘要】蘇教版四年級數學下冊1、讓學生經歷化簡形如“ax±bx”的式子的方法的探索過程，會化簡這樣的式子。2、讓學生在用形如“ax±bx”的式子表達一些數量關系并化簡的過程中，加深對這些數量關系的理解，提高抽象思維的水平。3、讓學生初步學習用符號語言進行表達、交流，體會數學與實際問題的密切聯(lián)系，感受
2024-11-29 12:53
【摘要】下面這兩幅圖分別是誰看到的？小藥箱從正面看從側面看從上面看這里所說的正面、左面和上面，都是相對于觀察者而言的。從不同的方位觀察同一個物體所看到的物體的形狀、大小可能是不一樣的。題西林壁橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！竟旁娦蕾p
2024-11-29 04:08
【摘要】用計算器探索規(guī)律人教課標版第七冊94×86÷47(394+5477)÷578450÷25-2496396÷(520-438)5871÷57338-249：2、用計算器計算下列各題。9999×1=9999×2=9999
2025-05-01 18:01
【摘要】——北師大版教材小學數學四年級下冊1、下面各數中的哪些“0”可以去掉，并且數的大小不變？1002、昨天，淘氣用115元買了5副羽毛球拍；小紅用96元買了4副羽毛球拍，誰買的便宜？哪個商店的牛奶便宜？÷5=÷6=元
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