20xx秋湘少版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit6whichonedoyouwantword教案(完整版)
【正文】 要求學(xué)生默讀，并用筆圈出描述每種服裝的單詞或短語(yǔ)。 例： S1： Which ruler do you want , the long one or the short one? S2： The long one , please. Step III 閱讀拓展（ let39。 學(xué)生 教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng) 批注 Step I 熱身 /復(fù)習(xí)（ Warmup/Revision） 1. Greetings. 2. Game： Singing different tune（唱反調(diào)） 教師說一個(gè)形容詞，要求學(xué)生說出反義詞，并舉起卡片。 2. 制作反義詞單詞卡片。 （ 5） 教師可以使用對(duì)比、夸張的板書或多媒體課件，形象地呈現(xiàn)形容詞。 備課時(shí)間： _____年 ___月 ____日 教出時(shí)間： ____年 ___月 ____日 連續(xù)號(hào)： 12 課 題 Unit 6 Which one do you want? Period 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 語(yǔ)匯：能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀新單詞 sure, jacket, 、說、讀、寫 單詞 raincoat ,thin, thick, old ,new. 2. 句型：能用 “ Which one do you want， the?one or the?one? ” 及回答 “The?one, please.” 進(jìn)行 對(duì)話。[來源 :學(xué)科網(wǎng) ][來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 學(xué)生 教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng) 批注 Step 1 熱身 /復(fù)習(xí)（ Warmup/Revision） 1. Greetings. 2. Sing a song: Colours 3. TPR activity T: Boy and girls ,follow me ,please. Tall, tall .Short , short .Big, big . Small , small .Long ,long. Short , short .Young ,young
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