語文教師個人工作計劃模板(完整版)
【正文】 察事物，能寫簡單的記實和想象作文，內(nèi)容具體，情感真實有一定的條理。會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點。會毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。語文教師個人工作計劃模板2本學(xué)期使用的是__市義務(wù)教育改革實驗教材小學(xué)語文第十冊。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用閱讀、討論、講解、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。三、教學(xué)具體(一)做好教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)。(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀方法與習(xí)慣。時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來好好寫寫計劃吧。(5)培養(yǎng)寫作的興趣和良好的習(xí)慣，增強習(xí)作的新穎性。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。，讓每一個學(xué)生都有收獲，真正做到因材施教。依據(jù)區(qū)教學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合本校及本班實際情況，制定本學(xué)期的。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。第十冊教材共分八個單元，共選編了32篇課文，其中精讀課文16篇，略讀課文16篇，還有八次語文實踐活動。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、的積累等，都要逐一進(jìn)行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。二、落實常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)，提高效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即生活課堂生活。加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。與此同時，還應(yīng)該加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。我們應(yīng)該順應(yīng)高考改革趨勢，在全面以往成功經(jīng)驗、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，針對我校學(xué)生的實際情況。第三輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用能力提高：研讀考綱，回歸課本，看糾錯本，重溫部分考點的重要內(nèi)容，準(zhǔn)備作文，做真題，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時間。語文答題的規(guī)范意識欠缺。強化語文積累充分利用早自習(xí)，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ)，提高語文能力。大體上，單周為，訓(xùn)練題(即小作文)由各語文老師自定。五、具體教學(xué)措施結(jié)合高考，把五六冊的課文劃分為現(xiàn)代文、文言文、詩歌三大塊，將它們的教學(xué)目標(biāo)與高考的對應(yīng)點結(jié)合起來，分別確定為：現(xiàn)代文(主要包括第五冊的文學(xué)評論、小說和第六冊的)在鞏固文章整體上把握文意的習(xí)慣的基礎(chǔ)上，側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力。高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復(fù)習(xí)中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認(rèn)識，同時引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知新，為總復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容高中第五冊、第六冊重要篇目的教學(xué)。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造
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