【正文】 __級心理健康教育工作的總體思路是：堅持以培養(yǎng)人才為根本，以“關(guān)愛學生，引導學生，服務(wù)學生，成就學生”為工作方針，以健康教育為主線，以提高整體心理素質(zhì)為目的，以培養(yǎng)心理健康大學生為目標，以活動為載體，以管理為手段，以服務(wù)為基礎(chǔ)，不斷加強和改進學生心理健康教育工作，努力提升教育工作的質(zhì)量和水平。個別嚴重案例的分析與研究：針對個別癥狀較嚴重、情況較不穩(wěn)定的來訪者，根據(jù)其癥狀特點設(shè)計長期有效的治療方案，并定期進行隨訪復查。建立學校、家庭、社會心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。心理教育教學工作計劃（篇1）心理健康教育是學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學校德育工作的重要方面。建立好學生心理檔案。主要采取心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調(diào)趣味性和實用性。心理障礙、心理疾病發(fā)病率逐年增加，焦慮、疲憊、失眠、人際交往障礙等問題普遍存在。特別是性格孤僻學生、網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁的學生的登記建檔工作。如人際困惑團體輔導、學業(yè)困惑團體輔導等?！啊毕盗谢顒?。三、學校健康教育的目的:促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心境投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。二年級讓學生觀察自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。培養(yǎng)學生獨立思維的本事，明白人體需要的營養(yǎng)素，明白常見傳染病及其預防。六年級讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自我逐步具備良好的社會適應(yīng)本事。我做為學校的心理咨詢老師，在學校的領(lǐng)導下，將全心全意為學生服務(wù)，協(xié)助學校開創(chuàng)心理健康教育的新局面。以預防為主，掌握比較容易產(chǎn)生心理問題學生的資料。根據(jù)學校的實際情況制定出心理咨詢室的使用規(guī)則，做好各種資料的收集和整理，心理咨詢室的宣傳工作和輔助的心理信箱的安放和使用工作。揚長避短，規(guī)劃下學期開展的心理健康教育活動。二、完善心理咨詢室的硬件設(shè)施。同時，由護理系心理咨詢室建立典型個人追蹤檔案，以便于總結(jié)和借鑒。保密性原則。五、開展多種多樣的心理教育的途徑和方法開展學習輔導，促進學生的學習興趣。建立測試檔案：對新生入學進行學生心理健康普查，了解我校學生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。二、 教育目標：學校心理咨詢室的內(nèi)部設(shè)施進一步完善，配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。（二）心理健康知識宣傳：主要目的在于加強全體學生和家長以及老師對于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學生。（三）學生心理咨詢方面：１、心理咨詢室的改造：為每位來訪者營造舒適、安全、自由的咨詢氛圍。完善咨詢工作制度。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。三、心理健康教育目標與任務(wù)心理健康教育的目標：中學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力同時，他們在學習、生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學就業(yè)等方面，會遇到各種各樣的心理困擾或問題。在教育活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。三、舉辦心理健康宣傳月活動、組織班主任進行心理健康專題方面的德育教育課。心理教育教學工作計劃（篇5）心理健康月活動是我院心理健康教育中心自成立以來就納入了工作范圍的一項重要工作，對于普及心理健康教育，宣傳心理健康科學知識，營造良好的心理健康教育氛圍都有著非常重要的意義，接下來是小編為您整理的心理教育咨詢主管工作計劃，希望對您有所幫助。在條件允許的情況下，開展一些與高中生心理特點密切相關(guān)的講座如“認識自己”、“異性交往”、“壓力應(yīng)對”、“和諧人際關(guān)系”和心理衛(wèi)生課程。二、采取措施做好上級領(lǐng)導及德育工作的助手，對準備舉辦的活動及時請示，及時匯報，及時宣傳，保證各項活動的順利進行、根據(jù)學校的實際情況，制定心理咨詢室的使用原則。充分利用