6小議激活家庭教育的幾點(diǎn)意見(完整版)
【正文】 了問(wèn)題才家訪。只有把家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，從而取得事半功倍的效果。 家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們參與學(xué)校管理的主要渠道和形式之一。在與家長(zhǎng)們溝通時(shí)建議交流技巧要“三會(huì)”。 在辦學(xué)理念和模式上吸引家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的關(guān)注。因此，在教育學(xué)生上要想取得預(yù)期效果，如何激活家長(zhǎng)們的潛能，無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的重要途徑。現(xiàn)代教育絕不是單純的學(xué)校教育，它是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。花朵開得艷麗多姿，固然離不開學(xué)校園丁們的精心培育，也離不開作為孩子們第一任老師——家長(zhǎng)們的教育。因此，改變傳統(tǒng)的教育觀念勢(shì)在必行。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的溝通，無(wú)疑是爭(zhēng)取這一教育資源的前提。設(shè)身處地的、心平氣和地從家長(zhǎng)的角度思考、分析問(wèn)題，認(rèn)真體察家長(zhǎng)們的心理，以開放、寬容的心態(tài)，認(rèn)同于異己的價(jià)值觀念和生活方式。主要針對(duì)家庭教育中存在的一些誤區(qū)，如：或溺愛(ài)、或放縱、或野蠻、或棍棒教育等，使家庭教育回到正確的軌道上來(lái)。 家訪也是激活家庭教育資源的重要環(huán)節(jié)之一。一般不要在午飯、午休時(shí)家訪，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，為了達(dá)到教書育人的目的，我們必須從實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分激活家庭教育資源，努力做好每項(xiàng)工作，形成教育合力，為我們的社會(huì)主義國(guó)家培養(yǎng)出一批批品學(xué)兼優(yōu)的人才。 家訪是發(fā)揮教師們的主動(dòng)，而校訪則是留給家長(zhǎng)爭(zhēng)取主動(dòng)的空間，讓他們?cè)诜奖銜r(shí)能及時(shí)地將自己所想與教師們交流，這樣，既方便了家長(zhǎng)，也促進(jìn)了交流，減輕教師的工作負(fù)荷。
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