【正文】 學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。作為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。團結是學校領導大會上所強調和要求的，學校不能有小團體，不能有新老之分，只有共同的學習，對于成功，共同的成功才是成功。讓邏輯更加清晰，讓思維更加活躍。我深刻的明白：從一所名大學到名初中并不能完全具備相關的素質和能力，必須要不斷的學習和進步。在七中，能遇到在異想天開時夢到的老師，在這里能擁有你所想學習的環(huán)境，在這里學生是在生活，而不再僅僅是為了考試。網絡教學，未來教育發(fā)展的方向網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動因素被網絡替代，并不意味著教師是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。信息的獲取、分析、處理、應用等能力，已成為現代人最基本的能力和素質的標志。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。教育理念，我們接觸很早。讓學生先練，必然會遇到困難，這是好事，學生有問題問了，老師發(fā)現學生找到了學習上的不足，就能對癥下藥，有的放矢。這是“邱學華教學法”的基本思想。他們的報告更是使我回味無窮。社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。倘若不抓住幼兒教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的幼兒教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個幼兒的個別指導。教育的本質是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。對以后開展教學活動提供了很多的啟示。二、幼兒教師必須具備較高的業(yè)務素質。要有捧著一顆心來，不帶半棵草去精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。每一個幼兒都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。中小學教師教學能力提升培訓心得體會精選篇220__年暑假期間，我有幸參加了由我市組織的河北省小學教師課堂教學能力提升培訓。二、專家的講座讓人回味無窮學習了＂邱學華嘗試教學法＂之后，深有感觸。”是啊，教師最大的失敗，就是把學教地使學生討厭學。再其次，要勤奮工作，遠大的目標必須靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。通過這幾次的集中學習，我感受很多，收獲也很多，名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。此次培訓，心得體會如下：提升視野，感受到信息化教學的魅力隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術以前所未有的速度進入課堂，越來越多的學校管理者要求教師不斷學習新的知識和技能，特別是通過變革學習方式，以促進學習者發(fā)展適應信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學模式，以適應這種新的變化和挑戰(zhàn)。通過學習，教師們找到了差距和不足，明確了下一步的努力方向。正因為我畢業(yè)于這所優(yōu)秀的學校，所以我?guī)е^對的自信來到成都七中初中學校，我相信自己的技能和能力已經具備在任何一所中學任教。二、讓優(yōu)秀成為一種習慣幾天的培訓，改變了以前很多不好的習慣。無論是具有地位的老教師，還是剛進成都七中的新教師，都能以一種平等的姿態(tài)去對待問題，探討問題。我相信在七中初中這樣的環(huán)境中能最快的適應工作，成為一名優(yōu)秀的教師。于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。經過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。中小學教師教學能力提升培訓心得體會精選篇620__年11月29日，在__州教育學院民教部__主任的帶領下，我們70余位骨干教師千里迢迢，來到了素有“人間天堂”美稱的杭州，開啟了由中國教育電視臺承辦，__州教育學院主辦的為期一周的教學能力提升培訓高級研修及訪學之旅。這是一個乍聽起來不激動，回味起來卻很感動，細細思考又深深感到極有高度的命題。在“教”的過程從容穩(wěn)健，“教”的結果一定燦爛輝煌。而我、我們也捧著一顆怦怦躍動的心，走在成為“從容智慧的老師”的路上。（4）終身學：學先進學前教育理論，了解國內外學前教育改革與發(fā)展的經驗和做法，優(yōu)化知識結構，提高文化素質，具有終身學與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做到終身學的典范，有一句話叫“人活到老學到老”作為一名教師就應該活到老學到老。中小學教師教學能力提升培訓心得體會精選篇84月26—28日，我有幸參加了__縣20__年青年教師專業(yè)能力培訓。通過觀看傾聽幾位老師的公開課我更加清晰的認識到自己與她們的差距，她們扎實的基本功，她們在活動前充實的準備，還有她們精彩的教學活動，都是我學習的榜樣，她們不愧為名師，展示了學前名師的風采。在平時的工作中我們往往是忽略了區(qū)域活動的重要性。三、幼兒教師要精心設計各類游戲。學習是一種不同于其他運動的活動，教師作為引導者要設法給學生口說、手動、耳聽、眼看、腦想等一系列學習探究活動。四、理智開展合作交流。通過深入學習，下面談一談這次培訓學習的一些感悟。三、認識了新的課程——微課在一天老師的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程。知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。當找到最終多次出現的詞匯時，可以以此詞匯作為基本單位來在做一個思維導圖。從中學到了很多東西，真是受益匪淺。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時，上好每一節(jié)課，實現高效課堂，完成“三維”目標。所以，教師必須不斷學習，從中總結更多經驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的知識、教學方法和教學手段，提高教學質量，取得更好成績。只有及時地充實自己，提高自己。夏老師的課堂真正地做到“簡約而不簡單”“深刻而不深奧”。三人行，有吾師?！‘斕糜柧毜姆椒ㄌ岣吡苏n堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發(fā)現問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。(三)、組織形式和教學方法的選擇。例如在學習人教版五年級下冊的課文《橋》時，面對洪水襲來時的咆哮，黨員老漢對兒子鐵面無私那一聲吼叫的環(huán)節(jié)，讓全班齊讀更能感受到當時情況的緊急，從而是自己身臨其境的去感悟人物的情感。（四）、主題研究。我想這是最能體現出曾老師的用心了。總之，要根據不同的課文，不同的情景去選擇合適的讀的形式和方法。（五）、有效的課堂教學實施策略。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。就像于漪老師說的，“一輩子做老師，一輩子學做老師”。另一節(jié)課《兩位數乘兩位數的練習》，夏老師通過精心富有深度創(chuàng)意的設計，讓學生了解在中外數學史的不同算法中，通過比較溝通了算法之間的內在聯系，不僅完善了認知結構，也拓寬了學生的視野。通過學習掌握學習技巧、策略,最終學會學習。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。自省之后我明白，作為一名教師，應不斷學習，不斷完善知識結構，不斷充實自己。教師只有深入鉆研教材、認真?zhèn)湔n、精心設計課堂教學，才能取得良好的教學效果。如果能以圖像形式作圖，效果更佳。四、初步認識“思維導圖”老師重點講授21世紀全球革命性思維工具、學習工具——思維導圖，介紹思維導圖的由來與思想方法，展示典型的思維導圖范例，介紹思維導圖軟件工具用法及其特點，并利用思維導圖解決實際問題。“微課”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。我原先學會了一些簡單的Flash知識，制作過作品參加比賽評比，但制作出的作品不理想，技術含量不高，此次培訓，老師從淺入深，從基本的概念理解開始，以實例入手，給我印象深刻的知識點是音樂的播放與停止、遮罩層的`使用、動畫制作等技巧。合理運用教學手段。教師的直觀操作以及學生的適度適量操作，都是學生感知知識的重要方法和手段。在游戲中幼兒不僅能獲得愉快的情感體驗，還能促進其多種能力的發(fā)展。幼兒園區(qū)域活動的設置是自由的，開放的，幼兒可以根據自己的興趣選擇相應的區(qū)域進行活動，豐富的活動環(huán)境為孩子提供了探索、交往、幼兒在區(qū)域中游戲，能夠促進其良好習慣的培養(yǎng)。他告訴我們，要認清形勢，找準定位。第一天我們參加了我市學前教育教學能手、學科帶頭人的公開課展示既送課研討活動：公開課分六節(jié)課進行，第一節(jié)是__縣第三實驗幼兒園__老師的大班科學《我的電話薄》；第二節(jié)是x區(qū)實驗幼兒園__老師的大班科學《吹泡泡》；第三節(jié)是x市實驗幼兒園__老師的大班語言《好朋友》；第四節(jié)是__縣實驗幼