20xx小學六年級語文教案——最大的麥穗(完整版)
【正文】 二、反復誦讀，品味內涵。 (生讀課文 1。 (唰地站起來五位同學 ) 師；你們很老實，也很勇敢。 要求： ⑴各自找出你喜歡的句子、詞語，體會所表達的意思，并在 4人組里交流， 4 ⑵既要有感悟到的，又要把感悟到的通過朗讀表達。〕〔啟發(fā)學生抓重點詞體會，搖了搖頭、又搖了搖頭、摘了幾穗隨手扔掉了〕生讀 師述：弟子們聽懂了老師的要求就走進了麥地，現在你不是自己 ，你是蘇格拉底的弟子，請你讀時再想一想，他們是怎么做，怎么想的。他教育學生的時候應該是莊重的，語重心長的。 眼前的一穗指擺在眼前的機遇或任務。 生：找麥穗就是抓機遇，應先抓住身邊的，再追求美好的。 師：理想是需要的，現實是客觀的，理想和現實的完美結合才是重要的〔相機板書：追求〕 生 5：我們要善于捕捉機遇，如果不能抓住今天，就不能擁有明天的輝煌 ! 師：讀了幾遍書后，你們根本上明白了文章所講的道理。一 。我應該像蘇格拉底學習，同時也應該向你們學習，因為你們會讀書，能夠讀出文字背后的內容。這是進行一次 內容總結 〔 1〕小學六年級語文教案 —— ?最大的麥穗 ? 一、談話導入，揭示課題 〔 2〕〔一〕、嘗試讀，感知文本 〔二〕、思考讀，感悟文本 師：上節(jié)課，我們已初步把課文讀得準確、流暢 10 〔 3〕〕〔啟發(fā)學生抓重點詞體會，搖了搖頭、又搖了搖頭、摘了幾穗隨手扔掉了〕生讀 師述：弟子們聽懂了老師的要求就走進了麥地，現在你不是自己，你是蘇格拉底的弟子，請你讀時再想一想，他們是怎么做，怎么想的 。第一次，你們去麥地里摘一個最大的麥穗，只許進，不許退，我在麥地的盡頭等你們。 師：說得好 !你思路開闊 !其實，宇宙就是一個神秘大課
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