20xx小學五年級語文教案——飲湖上初晴后雨教學設計(完整版)
【正文】 注重引導學生在語言實踐中感悟、體驗、積累。 [從與學生初次見面實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的已有經(jīng)驗，既穩(wěn)固了學生的知識，又為新課學習作好鋪墊。 ] 三、小組匯報，組際競爭，相互評價，理解內(nèi)容，突出重點。 ] 4 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教材分析： ?飲湖上初晴后雨 ?是義務教育課程標準實驗教科書〔人教版〕三年級上冊第 21課的內(nèi)容 〔 2〕教材分析： ?飲湖上初晴后雨 ?是義務教育課程標準實驗教科書〔人教版〕三年級上冊第 21課的內(nèi)容 〔 3〕設計理念： 以學生學習和活動方式結(jié)構(gòu)課堂教學是本設計突出的理念 〔 4〕教學目標： 認識亦、妝兩個字 〔 5〕 有感情地
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