【摘要】第一篇:《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 上海師范大學(xué)教育學(xué)院王鶴琰 一、教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《飲湖上初晴后雨》。 二、教材分析 詩(shī)的第...
2024-11-05 07:01
【摘要】第一篇:飲湖上初晴后雨教學(xué)反思 飲湖上初晴后雨教學(xué)反思 身為一名剛到崗的教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的飲...
2024-11-09 12:31
【摘要】第一篇:飲湖上初晴后雨教學(xué)設(shè)計(jì)公開課 《飲湖上初晴后雨》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解詩(shī)句的大概內(nèi)容。有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。 2、通過(guò)朗讀感悟,感受詩(shī)中描寫的景物,體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。教...
【摘要】第一篇:飲湖上初晴后雨教學(xué)反思 飲湖上初晴后雨教學(xué)反思 身為一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學(xué),在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤,教學(xué)反思要怎么寫呢?下面是小編整理的飲湖上初晴后雨...
【摘要】蘇軾是中國(guó)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號(hào)東坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學(xué)家,世稱“三蘇”。嘉祐進(jìn)士,任鳳翔府簽判,主張改革弊政。神宗時(shí)反對(duì)變法,但在密州、徐州任上抗洪滅蝗,賑貧救孤、頗多政績(jī)。后以“謗訕朝廷”貶黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士,出知杭、潁、揚(yáng)、定四州?;兆诔跤錾庹龠€。詩(shī)、詞和散文都代表
2024-11-21 05:57
【摘要】第一篇:飲湖上初晴后雨教學(xué)設(shè)計(jì)反思 《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì) ??馮海瑞教材分析:《飲湖上初晴后雨》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。該詩(shī)是宋代大詩(shī)人蘇軾寫的同題《絕句》中...
【摘要】正文:飲湖上初晴后雨教學(xué)反思 飲湖上初晴后雨教學(xué)反思 飲湖上初晴后雨教學(xué)反思1 執(zhí)教《飲湖上初晴后雨》是我在閱讀蘇軾相關(guān)資料后的一個(gè)選擇。因?qū)μK軾特別的喜歡,讓我也就特別喜歡他的這首詩(shī)。另一個(gè)原...
【摘要】第一篇:飲湖上初晴后雨教學(xué)反思 飲湖上初晴后雨教學(xué)反思(匯編15篇) 身為一名剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學(xué),寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?下...
【摘要】第一篇:《飲湖上初晴后雨》說(shuō)課稿 《飲湖上初晴后雨》說(shuō)課稿范文 作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫說(shuō)課稿,是說(shuō)課取得成功的前提。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢?以下是小編精心整理的《飲湖上初晴后...
2024-11-05 07:08
【摘要】第一篇:《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)教學(xué)點(diǎn):學(xué)會(huì)本生字,理解詩(shī)句的意思。 2、能力訓(xùn)練點(diǎn):有感情地朗讀古詩(shī),并能背誦。訓(xùn)練學(xué)生自我感悟詩(shī)句意思...
2024-11-05 07:16
【摘要】第一篇:飲湖上初晴后雨原文、翻譯、賞析 飲湖上初晴后雨原文、翻譯、賞析 飲湖上初晴后雨原文、翻譯、賞析1 水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。 譯文/注釋譯文 ...
【摘要】《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、讀懂詩(shī)句,體會(huì)感情,感受意境。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)讓學(xué)生理解詩(shī)的內(nèi)容和情感,體會(huì)詩(shī)的意境。教學(xué)過(guò)程一、溫舊導(dǎo)入,了解詩(shī)人1、回憶白居易的《憶江南》第二首導(dǎo)入新課。2、了解詩(shī)人。二、讀解詩(shī)意,感
2024-12-08 22:46