20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——三亞落日教案(完整版)
【正文】 交流自學(xué)感受，教師相機(jī)提煉： 5 ① A提問(wèn)：你為什么喜歡快樂(lè)孩童似的太陽(yáng)〔抓住歪著紅撲撲毫無(wú)倦態(tài)瀟瀟灑灑等詞語(yǔ)感悟太陽(yáng)的孩童形象。 二、品讀感悟三、四自然段： 〔一〕理清層次，整體把握： 請(qǐng)觀看課文精美的插圖，耳朵傾聽(tīng)老師朗讀，展開(kāi)想象的翅膀，去享受、去感悟，然后思考：夕陽(yáng)滑落的景象是由哪幾幅畫面組成的作者將不同階段的落日分別比做了什么 生聽(tīng)?zhēng)熇首x三、四自然段。 4．默讀課文，思考： 課文哪幾個(gè)自然段具體描繪了三亞落日的美景 ?(第 3～ 5 自然段 ) 3 課文第 2自然段分別寫什么 ?(在三亞看落日很有詩(shī)意，三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情 ) 學(xué)生劃分段落。本是觀看日出的好地方，課文卻特意寫了三亞落日，在三亞看到的落日與我們這兒看到的落日有什么不同呢 ? 二、自瀆課文 三、初讀指導(dǎo) 1．自學(xué)生字詞。 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 一、導(dǎo)人新課，激發(fā)興趣 今天，我們學(xué)習(xí)一篇寫景的課文，題目是： 2三亞落日 (板書 ) (出示中國(guó)地圖 )誰(shuí)能從地圖上找到三亞 ? 三亞在海南島的最南端。 收斂： (光線等 )減弱或消失、 3．指名分自然段朗讀課文
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