20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——記金華的雙龍洞第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四(完整版)
【正文】 搜集材料的能力。齊讀課題。高、大仿佛到了個(gè)大會(huì)堂聚集一千人或是八百人開個(gè)會(huì)一定不覺得擁擠。過渡：這樣的水石奇觀 ,游覽后真令人拍案叫絕。形狀變化多端，顏色各異，即使不比做什么，也很值得欣賞。 三、總結(jié)： 〔 1〕結(jié)合板書總結(jié)全文，體會(huì)雙龍洞景觀的奇特。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文四年級(jí)教案 —— ?記金華的雙龍洞 ?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四 教學(xué)目的： 了解雙龍洞的游覽順序 ,景象的奇異 〔 2〕從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和對(duì)喀斯特地貌的興趣 〔 3〕內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色 〔 4〕 3．看錄像后說說你看到了什么 〔 5〕過渡：我們乘船從孔隙經(jīng)過，大約走了八、九米就來到了內(nèi)洞 〔 6〕 4．默讀第五大段，用我們上面的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí) 〔 7〕〔 3〕針對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行總結(jié) 。那孔隙的奇妙，石鐘乳和石筍造型的奇
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