20xx小學語文四年級教案——語文園地三教學設計之一(完整版)
【正文】 它是那么美好。 組織參觀學 習成果展。mdash。 男女生分讀書上的我的發(fā)現(xiàn) 說 說小林和小東經(jīng)過本組童話故事的學習后發(fā)現(xiàn)了什么？ 回憶讀過的童話書，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 全班交流。 課前準備 課件〔童話片段〕、音樂。 課前有關童話的資料。 日積月累 夢想、夸張、擬人湊成了可愛的童話故事，讀起它，心也會隨它飛揚。再讀 教師小結：童話世界可真有趣！正如 ?雨中的樹林 ?所說，童話是小精靈，童話市滾動的雨珠，是串串項鏈，是青蛙擊鼓跳舞，是又軟又香的落花，是酸甜可口的漿果，是會變魔術的雨點兒。 評價，然后把評價情況裝入成長記錄袋 4 課后作業(yè) ?童話天地 ?即將組稿，希望同學們八仙過海、各顯神通、寫童話、演童話、辦童話墻報、讀童話、合作編寫童話 mdash。 這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再
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