20xx幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案給媽媽寫(xiě)信含反思(完整版)
【正文】 的錄像。進(jìn)一步了解了自己的媽媽?zhuān)鰪?qiáng)了幼兒愛(ài)媽媽的情感。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 物質(zhì)準(zhǔn)備：采訪(fǎng)媽媽光盤(pán)、家長(zhǎng)來(lái)信、自備字卡、白紙 、畫(huà)筆。 【活動(dòng)由來(lái)及設(shè)計(jì)思路】 三八婦女節(jié)教育活動(dòng)是每年都進(jìn)行的。 在給媽媽寫(xiě)信的過(guò)程中復(fù)習(xí)、穩(wěn)固寫(xiě)信的根本格式。 采訪(fǎng)媽媽 孩子們最親近的人還是自己的媽媽。 【重點(diǎn)】 4 通過(guò)觀(guān)看錄像和傾聽(tīng)家長(zhǎng)的來(lái)信，激發(fā)孩子們感謝媽媽、愛(ài)媽媽的情感。 阿郎不好意思地說(shuō)：媽媽太辛苦了，我以后要幫她多干些活 ! 霄霄說(shuō)：媽媽做飯那么好吃，我以后不再挑食了。 教師：還記得寫(xiě)信的格式什么樣嗎 幼兒：有開(kāi)頭、簽名、日期 (2)討論怎樣寫(xiě)信。 延伸活動(dòng)。在播放采訪(fǎng)媽媽的錄像時(shí)，錄像的內(nèi)容和老師的解說(shuō)深深地感動(dòng)了幼兒和在場(chǎng)的每一位老師。 (2)老師制作的 DV畫(huà)面清晰，媽媽的語(yǔ)言生動(dòng)感人，引人人勝，課堂氣氛自然而有秩序。例如，在寫(xiě)信活動(dòng)中，書(shū)信的格式及要求還應(yīng)該再具體一些，如書(shū)寫(xiě)的順序 ，要從左往右寫(xiě)。媽媽們每日辛苦地工作，承當(dāng) 洗衣做飯等家務(wù)勞動(dòng)，這些看似普通的事件，在老師精心籌劃的鏡頭與信件中，變成了可以打動(dòng)幼兒情感的教育元素，直觀(guān)的看、聽(tīng)方式讓孩子們感受媽媽的愛(ài)，并激發(fā)了孩子們想表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。在愛(ài)的教育中，抓住情感調(diào)動(dòng)，便抓住了教育的關(guān)鍵。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案 ?給媽媽寫(xiě)信 ?含反思 大班社會(huì)公開(kāi)課教案 ?給媽媽寫(xiě)信 ?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)會(huì)用圖畫(huà)、 符號(hào)、文字等形式表達(dá)自己的想法和情感，通過(guò)讓媽媽訴說(shuō)自己的心愿，激發(fā)幼兒更加愛(ài)媽媽的情感及想給媽媽寫(xiě)信的愿望，在給媽媽寫(xiě)信的過(guò)程中復(fù)習(xí)、穩(wěn)固寫(xiě)信的根本格式，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課 ?給媽媽寫(xiě)信 ?含反思教案吧 〔 2〕 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法 。 小百科：書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。 在教師合作小組反思活動(dòng)中，小組成員能夠從各自的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)角度來(lái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，并針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題達(dá)成共識(shí)和提出建議，如小組成員在活動(dòng)中觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)幼兒書(shū) 寫(xiě)的順序不正確、姿勢(shì)不科學(xué)等現(xiàn)象，不僅給予了老師具體的操作建議，而且能夠和老師一起分析背后的原因，即要考慮大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和開(kāi)展需求。再次進(jìn)行書(shū)信活動(dòng)時(shí)，可
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