20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——火燒云第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 火燒云的顏色怎樣？理解半 半 梨黃的構(gòu)詞法。 四、學(xué)習(xí)第三段： 讀后問：哪個(gè)詞寫出火燒云很快就下去了？ 哪句寫出看火燒云真實(shí)的感受？ 導(dǎo)讀，背誦。 〔 6〕問：可用一個(gè)什么詞來形容這么多、美的顏色？ 〔 7〕閉眼，聽讀，回憶，欣賞。 學(xué)到這，你會(huì)有什么疑問？〔 地面的這些人、物為什么會(huì)有這樣的變化？〕 導(dǎo)讀：假設(shè)，當(dāng)時(shí)，你也在場(chǎng)，你的心情會(huì)怎樣？ 小結(jié)：火燒云剛上來，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅色彩絢麗的鄉(xiāng)村夕照?qǐng)D。下去了 教學(xué)過程〔略〕 第二課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：通過品詞品句，細(xì)讀課文，理解作者是怎樣觀察描寫火燒云的，感受大自然的壯美。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過理解詞句 ,了解課文是怎樣寫火燒云的顏色和形狀的變化 ,學(xué)習(xí)作者觀察事物 ,積累材料的方法。 有感情地朗讀課文 ,背誦課文。mdash。畫句〕，指名讀有關(guān)句子。 板書：
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