20xx小學語文五年級下冊教案——養(yǎng)花教學設計(完整版)
【正文】 雨來臨，全家就搶救花草。 秉燭夜游：部首：禾或丿。 指名朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事，是從哪幾方面來講的？〔整體感知〕 〔養(yǎng)花給我?guī)順啡ぁ? 背誦自己喜歡的自然段。 二、讀講課文 請你默讀課文，看看課文是從哪幾方面來寫?zhàn)B花的樂趣的？〔學生列提綱，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題隨機解決。交流〕 點撥： 〔 1〕為 什么只養(yǎng)好種易活，自己能奮斗的花？什么叫奇花異草？ 6 教師：這與老舍的性格有關，對花草提出了一個內(nèi)在的標準，不追求外形大小，色香，要自己奮斗?！? 有感情地朗讀這一自然段，板書：付出勞動，有益身心?！驳?7自然段〕 從 ?養(yǎng)花 ?中，你對老舍有什么了解？〔熱愛生活，熱愛勞動，探求知識，積極奮斗。增長知識 8 ③養(yǎng)花要付出勞動 mdash。要寫出它的特點和你為什么喜愛它 說說你喜歡的花草有哪些。 比擬一下哪種花草最有特點，然后說說你為什么喜愛它。有益身心 ④養(yǎng)花使人喜悅 mdash。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。而人生的意義就在于奮斗。 有感情地朗讀。 請你再默讀課文，舉例說一說，課文是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的，還有什么問題沒解決？〔自讀 mdash。要寫出它的特點和你為什么喜愛它?！矊?zhàn)B花的樂趣為什么還寫憂？〕 五、練習朗讀課文，讀熟課文 六、指名分段讀課文，讀后說出段意，理清線索。詞義：秉，拿。 三、學生自學
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