20xx小學四年級語文教案——四年級語文下冊：語文園地五教學設計(完整版)
【正文】 地傾聽。 2：投影出示習作要求 : a:內(nèi)容具體 4 b:寫出真實感受 c:題名自定 三：試寫初稿，反復修改 1：學生 進行習作，教師對有困難的學生進行個別指導。 1：再次修改自己的習作，直到滿意后再抄寫在作文本上。 3：快速瀏覽本組課文，你還能發(fā)現(xiàn)哪些含義深刻的句子，說說這些句子的深層含義或言外之意。 愛因斯坦 3：請學生展示自己搜集的關于熱愛生命的名言，共同進行賞評。 2：小組交流，談談自己對這個成語故事的理解，互相質(zhì)疑解難。 2：教師補充出示一些名言，請學生讀一讀，說一說，背一背。 第四課時我的發(fā)現(xiàn)日積月累成語故事 一：復習導入 1：讀詞語卡中的詞語。 3：小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。 四：總結(jié)評價 1：自我評價 :自己在這節(jié)課中發(fā)言是否踴躍，表達是否清晰，態(tài)度是否大方，思維是否踴躍，與同學的交流、合作是否積極等。 3：回憶本組學習的幾篇課文，瀏覽搜集的資料，閱讀教材中提供的三段文字。 2
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