20xx小學四年級語文教案——四年級語文下冊：語文園地五教學設計(留存版)
【正文】 談談自己對這個成語的體會。 2：聽寫其中的詞語。 2：學生評價 :你認為這節(jié)課誰的表現(xiàn)最正確，為什么？ 3：教師評價：總結本節(jié)課學生突出的優(yōu)點，提出存在的問題及改良意見。 第一課時口語交際 一：談話導入： 2 生命，對于我們每個人來說都只有一次。如何讓自己的生命在有限的時間里得到無限的延伸，是我們每一個人都應該認真思考的問題。 第二、三課時習作 一：談話導入，激發(fā)興趣 在口語交際課上，同學們暢談了自己對生活的理解和感悟，老師認為大家的發(fā)言都很有見地。 5 二：我的發(fā)現(xiàn) 1：同學們，學習完本組課文后，你發(fā)現(xiàn)一些句子有較深的含義么？下面請同學們先來看看小林和小東都發(fā)現(xiàn)了什么。 4：練習講述這個故事。教師引導學生重點探究理解句子較深含義的方法，讓學生自己發(fā)現(xiàn)總結方法。下面就請大家根據(jù)同學們的發(fā)言，把自己感受最深的內(nèi)容寫下來吧。 二：自主準備 1：默讀提示，了解本次口語交際的內(nèi)容。 二：課前準備： 1：整理本組課文收集的相關資料。
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