20xx幼兒園大班科學(xué)教案自然測(cè)量(完整版)
【正文】 空間和選擇的權(quán)利：你還想量什么同時(shí)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作測(cè)量：如果你一個(gè)人不行的話，可以和好朋友一起去測(cè)量，讓孩子從中體驗(yàn)合作的快樂、共同解決問題的快樂，使同伴之間的關(guān)系更為融洽。 １．幼兒自由測(cè)量，教師觀察并指導(dǎo)。 ［ 本環(huán)節(jié)是對(duì)上一環(huán)節(jié)的穩(wěn)固。 ［教室里可供幼兒進(jìn)行測(cè)量的工具有很多，幼兒紛紛尋找測(cè)量的工具，有的孩子用的是自己的手，有的用的是蠟筆盒等等，他們用自己的方法、自己的工具去初步感知測(cè)量，充分發(fā)揮了 孩子們的自主性與創(chuàng)造性；而交流的過程那么是讓孩子大膽的說出自己的做法，教師始終支持孩子的活動(dòng)，只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不同的做法其實(shí)是孩子智慧的碰撞，最終孩子在交流評(píng)價(jià)的過程中找到了正確的測(cè)量方法。 ２ .幼兒能積極動(dòng)腦，解決測(cè)量過程中遇到的問題。 2 ３ .學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行測(cè)量，體驗(yàn)合作的快樂。這樣的過程讓幼兒感到是他們自己在獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得知識(shí)，而不是老師說教、灌輸給他們的。有了第一次的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，這次就容易多了，因而我在這一環(huán)節(jié)增加了難度，讓幼兒用和第一次不一樣的方法測(cè)量，而且還要記錄。 ２．幼兒之間相互交流測(cè)量的過程。
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