20xx幼兒園大班社會教案共享快樂含反思(完整版)
【正文】 系鞋帶，我很快樂。 我們小朋友有什么好方法可以幫助他們，讓他們都快樂起來 實錄：幼 1：玩具應該大家一起玩，不應該搶。 引出下一環(huán)節(jié) 師：瞧，他們都在干什么 三、播放錄像 (提前錄好的有關幼兒之間發(fā)生的一些事情 ) 讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂的事情 。 (師提示：如果你想玩別人東西時，應該怎樣做、怎樣說 ) 評析：幼兒根據上述環(huán)節(jié)的情感經驗，能說出日常生活中所用的一些禮貌用語。 (3)別人遇到困難了，你看見后會怎樣做 (模仿一些交往的方法 ,如禮貌用語等 ) 小結：當別人遇到困難時，你主動地 幫助別人，不僅會給對方帶去快樂，同時你自己也會很快了。在最后一個環(huán)節(jié)中，教師干預的有些多， (即給予的命題有些多 )，孩子們的想象力和創(chuàng)造力沒有充分的發(fā)揮出來?？鞓肥侨祟惥裆系囊环N愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內而外感受到的一種非常舒服的感覺。不過，我將不懈努力。 活動延伸： 展示快樂屋墻飾 9 師小結：每個人每天都會有一些快樂的事情，如果你的快樂也會給別人帶來快樂，那么，你將會得到一顆快樂星放到快樂屋里，小朋友們趕快行動起來吧 ! 教學反思： 成功之處： 能夠依據幼兒生成的有價值的教育內容，創(chuàng)設情境激起幼兒新舊知識經驗之間的沖突 活動設計清晰，能按預設的活動環(huán)節(jié)展開教學活動，活動中各環(huán)節(jié)的過渡自然。 四、創(chuàng)設情景，幼兒體驗： 幼兒自由結伴，分別到已創(chuàng)設的活動區(qū)域自由選擇玩，教師當場捕捉有價值的進行錄像。②小朋友在排隊洗手時互相擠③小朋友在活動區(qū)里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個小朋友正在吵架，另外一個小朋友給他們說和好了 ) xx事情為什么是不快樂的如果是你，你會怎么做 幼 1：一個小朋友主動幫助系鞋帶，他會很快樂，因為他幫助別人做好事了，所以會很快樂。 幼 3：明明應該讓著冬
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