20xx小學六年級語文教案——一去二三里教學設計(完整版)
【正文】 ，借助拼音多讀幾遍。讀不準的音節(jié)旁邊畫上號。 1 小學六年級語文教案 —— ?一去二三里 ?教學設計 教學目的： 1．能按一定的順序觀察圖畫。 2．質(zhì)疑讀不準的音節(jié)，請同學解疑。 2．同桌同學互讀生字，比比誰讀得最準確 3．抽讀生字卡片，教師糾正 egrave。 〔二〕了解字義 1．回憶昨天學習的一、三、五、七、九這幾個生字是表示什么的是什么數(shù) 2．讓學生知道今天學習的生字也是表示數(shù)字的，是雙數(shù)。 4．電腦演示 〔 1〕請學生跟著電腦博士書空四字。 2．完成課后練習 2看圖讀拼音寫字。 教師邊寫邊強調(diào)：第一筆豎，書寫時稍微往里收一點，注意橫中線上邊的豎和橫中線下邊的豎應一樣長。注意撇和捺收筆處應在一條線上。 三、穩(wěn)固復習 7 1．每個生字在生字本上寫 3遍，教師巡視輔導。 〔 1〕看看圖上都畫了什么 〔 2〕讀讀圖上音節(jié)，把漢字寫在〔〕里。 〔 3〕書寫六字 ①看板書觀察占格位置，請學生說一說。接著寫撇、豎彎。 教學難點： 5 按筆順把四六八 3個字寫漂亮。有的學生往往把四的第二筆橫折鉤當成橫和豎
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