20xx小學六年級語文教案——一去二三里教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 ： 在田格中正確書寫四，特別注意字的筆順。 教學重點： 正確、標準地書寫 5個生字。 5．指名讀。 3 教師發(fā)給學生 5個生字的卡片和生字的音節(jié)卡片，做找朋友游戲。 〔 3〕指導學生練習書寫 4種筆畫。 〔 2〕讓學生邊寫邊悟出四的筆順規(guī)那么是：先外后內(nèi)再封口。 教學過程： 一、復習檢查 1．出示不帶拼音的生字卡片，指名認讀二、四、六、八、十。注意兩個筆 畫不僅寫在豎中線的兩側(cè)，而且寫在橫中線的上邊。 ②觀察教師范寫，教師提示：第一筆點寫在豎中線上，起筆要輕，收筆時輕輕頓一下，第二筆橫寫在橫中線上邊一點。 〔 3〕同桌互查，比比誰書寫正確、漂亮。 4．展示學生書寫情況，進行評議。 ②觀察教師范寫，教師提示：第二筆捺，起筆在右上格，起筆要輕，收筆時輕輕頓一下再拉出捺腳。 ②教師范寫，學生觀察老師的寫法。 第二課時 教學目的： 1．正確標準地書寫 5個生字。 4 由于四筆畫多，筆順容易錯，共同學習四的筆畫及筆順。然后把卡片貼在黑板上。 四、學習生字 〔一〕學習生字的音 1．讀兒歌，用畫出本課的生字
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