【摘要】海老舍作者初到大興安嶺的感覺怎樣?第一次:這回有機(jī)會(huì)看到它,并且走進(jìn)原始森林,腳踩在積得幾尺厚的松針上,手摸到那些古木,才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切與舒服。第二次:它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體,美得并不空洞,叫人心中感到親切、舒服。第三次:
2024-12-11 08:42
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)建議——?金色的魚鉤? 教學(xué)談 ?金色的魚鉤?是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教 育的閱讀課文,文中作者通過對(duì)老班長外表的描寫,和以我的言 行、神態(tài)作襯托,揭示了老班長寧可犧牲...
2025-09-14 05:15
【摘要】第一篇:2011年度五年級(jí)語文教學(xué)總結(jié) 2011-1五年級(jí)語文教學(xué)總結(jié) 時(shí)間飛快,本學(xué)期行將完畢,回憶本人閱歷的教學(xué)路途,有艱苦,有歡樂,留下很多回想,在此將本人的教學(xué)閱歷作如下總結(jié): 一、持之...
2024-11-18 22:15
【摘要】2019五年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 班上共有XX名同學(xué),大部分學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣比較高,多數(shù)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí),但是其中有幾個(gè)學(xué)困生的語文素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯差異,有...
2024-10-17 20:46
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)建議——?西湖?寫作借 鑒 多層次多角度描寫景物: 陽光下的西湖遠(yuǎn)山映襯下的西湖三面環(huán)山 湖平如鏡 西湖格局綠色鑲邊 蔥綠孤山 白堤、蘇堤 湖心三島 湖中...
2025-09-14 05:23
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)建議——珍珠鳥 三個(gè)月后,那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊,發(fā)出一 種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們有了雛兒。過不多久,忽然 有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。撥開綠蔓一看,正是這個(gè)小家伙...
2025-08-06 01:20
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)建議——?軍神?寫作借 鑒 通過語言、神態(tài)描寫來表現(xiàn)人物的性格特 點(diǎn),并將正面描寫與側(cè)面襯托相結(jié)合,用以突出主要人物的精神品 質(zhì)。 沃克不,你是軍人!沃克醫(yī)生有些...
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)建議——珍珠鳥 三個(gè)月后,那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊,發(fā)出一 種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們有了雛兒。過不多久,突然 有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。撥開綠蔓一看,正是這個(gè)小...
2025-09-14 05:24
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)建議——《西湖》寫作 借鑒 多層次多角度描寫景物: 陽光下的西湖遠(yuǎn)山映襯下的西湖三面環(huán)山 湖平如鏡 西湖格局綠色鑲邊 蔥綠孤山 白堤、蘇堤 湖心三島 湖中倒影...
2025-08-06 01:24
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)建議——《小露珠》寫 作借鑒 怎樣把科普童話故事寫得妙趣橫生?用兒童 的眼光看,用擬人的手法寫。 小露珠像小娃娃露珠爬呀,滾呀,越來越大,越來越亮,到 黎明的時(shí)候...
2025-08-06 01:22
【摘要】 小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)建議——?蒲公英?寫作借鑒 敘故事要經(jīng)過清楚、結(jié)構(gòu)完整: 蒲公英種子準(zhǔn)備出發(fā) 一陣陣風(fēng)吹過,那可愛的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘,在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。 ...
2025-09-21 17:25
【摘要】 小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)建議——?石榴?寫作借鑒 介紹家鄉(xiāng)的石榴,有詳有略: 地點(diǎn)、特產(chǎn)我的家鄉(xiāng)在棗莊,這里有著名中外的石榴園。略寫 抽枝長葉春天來了,石榴樹抽出了新的枝條,...
2025-09-21 18:17