20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——牛郎織女一教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 各自輕聲朗讀 5。 質(zhì)疑。 根據(jù)課文主要內(nèi)容和各段大意復(fù)述課文。 B、第二段〔 23〕寫牛郎與老牛結(jié)下了深厚的感情。 過(guò)了一會(huì)兒， 原來(lái)她是 A、用原來(lái)練習(xí)造句。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 朗讀課文 3自然段。 從語(yǔ)言文字中進(jìn)一步體會(huì)牛郎的孤苦伶仃。 二、初步感知： 默讀課文，劃出生字新詞。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?牛郎織女〔一〕 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 思考課文主要講了什么內(nèi)容。 有感情朗讀第一段。 牛郎對(duì)老牛照看周到，老牛善解人意，知恩圖報(bào)，讓牛郎到湖邊的樹(shù)林去找美麗的姑娘織女，也就有了下面發(fā)生的故
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