20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——教學(xué)設(shè)計(jì)——太陽(完整版)
【正文】 ，他們讀起課文來分外專注。 (進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并初步培養(yǎng)學(xué)生自己查閱資料解決問題的能力。 (板書：？ )現(xiàn)在你們面對(duì)太陽，你們想知道它的什么？ 學(xué)生提問。 (出示太陽幻燈 ) (運(yùn)用電化教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境：初升的太陽光輝萬丈、光榮眩目，投影幻燈的電光源使畫面富有真實(shí)感。 【課前準(zhǔn)備】 適逢有日環(huán)食，先帶著學(xué)生觀察，或放太陽的幻燈。 【課時(shí)安排】 第一課時(shí)：導(dǎo)入新課、創(chuàng)設(shè)問題情境、自學(xué)課文、分段、讀講第一段。此時(shí)，距離地球三萬萬公里的太陽一下子推到學(xué)生眼前 。 (估計(jì)學(xué)生對(duì)太陽的大小、遠(yuǎn)近、溫度及現(xiàn)象均會(huì)提出有關(guān)問題。 ) 關(guān)于太陽有多遠(yuǎn)、多大、多熱與人的關(guān)系，課文上說得很清楚。 ) 學(xué)生自學(xué)。 ) 四、再讀課文，運(yùn)用不同形式進(jìn)行檢查，報(bào)告答案。研究科學(xué)非常講究科學(xué)性，必須說明它的實(shí)質(zhì)。 △因?yàn)樘柎?，所以整個(gè)地球太陽都照得到。用看起來其實(shí)從現(xiàn)象說到實(shí)質(zhì)。 第二段說了太陽與我們?nèi)说年P(guān)系，那么太陽與自然關(guān)系怎樣呢？我們學(xué)習(xí)時(shí)可以用箭頭標(biāo)明，弄清它們之間的關(guān)系?，F(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)扮演動(dòng)畫中的太陽公公，一個(gè)扮小朋友，兩人對(duì)話。 學(xué)習(xí)這篇文章也使我們懂得了怎樣閱讀說明文。所以在閱讀時(shí)，針對(duì)這些特點(diǎn)，一節(jié)一意學(xué)概括，引用傳說增興趣，列舉數(shù)據(jù)可畫表，抓住實(shí)質(zhì)明因果。 △同座對(duì)話。 指名讀。寫在這一段的開頭，這叫段首概括。 7 第二課時(shí) 第二段： 提出：在家都分析得很好，具體說來，太陽與人的關(guān)系怎樣密切呢？這個(gè)問題我們要好好研究。 (板書：說明實(shí)質(zhì)傳說其實(shí) ) 下面一節(jié)說明實(shí)質(zhì)的又用了什么詞？ (板書：覺得實(shí)際上 ) ③說太陽，怎么又說了地球，說了沸水和鋼鐵呢？ (突出抵得上比等詞語。表格見下 ) 指點(diǎn)：從這表上我們可以知道課
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