20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——教學(xué)設(shè)計(jì)——太陽(存儲(chǔ)版)
【正文】 生答復(fù)，進(jìn)行以上句式的說話訓(xùn)練。齊讀第一句，以下幾句輪讀。 1987 年 9 月 23日，在我國可以看到罕見的日環(huán)食，為了幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)太陽，我們這些小小科學(xué)家，舉辦一個(gè)關(guān)于太陽的小小展覽會(huì)。知道了太陽與人的關(guān)系密切。 10 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 教學(xué)設(shè)計(jì) —— ?太陽 ? 【教學(xué)要求】 認(rèn)識(shí)太陽的遠(yuǎn)、大、熱，知道太陽與人的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生研究天體的熱情 〔 2〕 ) 啟發(fā)：太陽，我們每天都能看到，早晨，從東方升起，把光明帶給大地 〔 3〕研究科學(xué)，要提出問題，還需解決問題，這就需要學(xué)會(huì)查閱資料，有的還要搞實(shí)驗(yàn) 〔 4〕太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，照理關(guān)系不大，這里意思轉(zhuǎn)折，所以用上雖然但是 。 動(dòng)畫表演 9 〔此時(shí)創(chuàng)設(shè)情境需具有綜合性，不僅要穩(wěn)固本課學(xué)得的知識(shí)，加深印象，而且能靈活運(yùn)用，培養(yǎng)能力?！餐怀鰶]有就沒有〕 五、創(chuàng)設(shè) ?太陽 ?的小型展覽的情境，進(jìn)行穩(wěn)固練習(xí)。 太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，照理關(guān)系不大，這里意思轉(zhuǎn)折，所以用上雖然但是。 你們自己讀第二局部，根據(jù)你平時(shí)觀察所得和書上提供的資料說說太陽與我們?nèi)祟愱P(guān)系怎么密切。 ④引導(dǎo)學(xué)生從事物相互關(guān)系上思考問題。 ①引用傳說 (板書：引用傳說 ) 誰還記得我們二年級(jí)時(shí)學(xué)過的一個(gè)關(guān)于太陽傳說的故事？ (?后羿射日 ?)誰能說說。 △指導(dǎo)②?？凑l通過自己的閱讀找到答案。 (這樣處理問題，不僅使學(xué)生懷著極大的興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)課文 這是最主要的；而且開拓了學(xué)生的思路。因?yàn)閷?duì)于太陽的真實(shí)情況我們知道得太少了。從同學(xué)們的熱情來看，大家對(duì)探索天體的奧秘懷有相當(dāng)大的興趣。 1 小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 教學(xué)設(shè)計(jì) —— ?太陽 ?
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