20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——教學(xué)設(shè)計(jì)——燕子(存儲(chǔ)版)
【正文】 從光滑漂亮俊俏剪刀似的寫(xiě)出了小燕子外形的美，所以語(yǔ)調(diào)柔和一些，聲音輕些。 (由近遠(yuǎn)；由上下 ) 3．現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小燕子，這時(shí)候，你們從南方飛來(lái)了。你們看課文，再對(duì)照?qǐng)D，看課文上寫(xiě)春天的美景，寫(xiě)了哪些景物。這是春天最好的一段時(shí)間。 (板畫(huà)：春風(fēng)楊柳 ) ④朗讀全句，指導(dǎo)節(jié)奏：微風(fēng) /吹拂著 /千萬(wàn)條 /才舒展開(kāi) /黃綠眉眼的 /柔柳 7 ⑤這一句描寫(xiě)的情景和學(xué)過(guò)的哪首古詩(shī)意境是很相似的？ (碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。這里的集主是指集市。 ?quot。 13．指導(dǎo)背誦。 11．指導(dǎo)朗讀。不過(guò)突出并不是等于用重音，要根據(jù)描寫(xiě)的事物狀態(tài)的不同，決定輕讀還是重讀。 ) 8 △小草兒，綠葉兒，各種美的花兒，都一起趕到春天里來(lái)了，課文上用了一個(gè)什么比喻？ (_________________都像趕集似的聚攏來(lái)。 )這里運(yùn)用了什么的法，這樣寫(xiě)給我們什 么感覺(jué)？ (這里運(yùn)用了擬人的手法，柔柳也有眉有眼，這樣一定就把柔柳寫(xiě)活了，而且好似是才睡醒了一般，舒展開(kāi)眉眼。 9．你們覺(jué)得這樣寫(xiě)很干巴，沒(méi)有美感，那么課文上怎么寫(xiě)的呢，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)，讀一讀，再比一比。 ) 5．學(xué)生口述。 (出示放大插圖 ) 2．指導(dǎo)看圖。 6．你們覺(jué)得燕子長(zhǎng)得怎么樣？從哪些詞語(yǔ)里可以看出為，把有關(guān)詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái)。 3 觀察后口述 。 四、自學(xué)課文?？偨Y(jié)全文。一張燕子的剪影。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激起他們對(duì)大自然的熱愛(ài)。范讀課文。你們知道那是什么鳥(niǎo)兒？ (學(xué)生答復(fù)后，板書(shū)課題，并提示學(xué)生寫(xiě)燕的一短橫不能丟。 (復(fù)習(xí)自學(xué)符號(hào)之一，表示疑問(wèn)的：_____？ 五、指導(dǎo)看圖。 第一節(jié)． 1．現(xiàn)在我們來(lái)看課文上是怎么來(lái)寫(xiě)燕子的模樣的。 (示范 ) 4 學(xué)生各自練習(xí)，然后再指名讀。啊，春天是這樣的美，你們得仔細(xì)地欣賞一下。把主要的詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái)。
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