20xx司馬遷發(fā)憤寫史記文本解讀(完整版)
【正文】 的相遇，智慧的碰撞，自然是因為學(xué)生個性解讀而閃現(xiàn)出的靈動的光輝。堅持寫成：從寫作時間、字?jǐn)?shù)等方面寫出 ?史記 ?是輝煌巨 著，側(cè)面襯托出司馬遷的偉大。受辱發(fā) 憤：文章的插圖為我們形象化了人物，我覺得，這樣一個畫面還不夠真實，太美化了，在學(xué)生心目中，油燈應(yīng)是昏暗 3 的，柴草應(yīng)是雜亂的，衣服應(yīng)是破舊的，頭發(fā)、胡子應(yīng)是雜亂的，唯一精神的是他的眼神，堅決，有力。一 。一 。語文是一幅幅多姿多彩的畫，讀出來就是一個個活靈活現(xiàn)的人物形象，一幕幕色彩繽紛的生活場景，一回回波瀾起伏的故事情節(jié)。從而到達(dá)課標(biāo)所要求的認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。 ?司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉 ?一文中涉及到相當(dāng)廣泛的民族文化，而 ?史記 ?本身就是一本具有文學(xué)性和史學(xué)性的文章。學(xué)生是以感性的方式掌握語文的。一 。一 。這是文章的重點，辯護(hù)一詞，說明司馬遷是一個正直的人，這就更加增加了酷刑給人帶來的痛苦與冤屈?？傊?，我們面對真實的學(xué)生，必須用真切的行動在每天生活的課堂里演出一幕幕活劇，用真誠的話語在每天的課堂里播撒一顆顆愛心的種子，用真摯的感情在課堂的每一分 4 中創(chuàng)造愛的永恒，用真實的心靈在課堂里體驗生命的增值和律動。司馬遷發(fā)憤寫 ?史記 ?無
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