20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——交通與生活教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 說(shuō)，也可以自由發(fā)言，教師要給予鼓勵(lì)。ng)，并相應(yīng)補(bǔ)充。 板書：交通運(yùn)輸 的設(shè)施與方式 3 二．新課 1．待學(xué)生寫完〔或說(shuō)完〕后，請(qǐng)他們和書上說(shuō)一說(shuō)中所列的交通運(yùn)輸設(shè)施相對(duì)照。i yǒu)公路，沒有鐵路，沒有碼頭，沒有機(jī)場(chǎng)，汽車 (q236。)與社會(huì) ? 教學(xué) (jiāo xu233。)目標(biāo) 知識(shí) (zhī shi)： 。chē)、火車、輪船、飛時(shí)機(jī)怎么樣？它們還能正常工作嗎？ 〔學(xué)生討論，教師 (ji224。對(duì)于那些 (n224。 ) 3．那么 (n224?！? 5．總結(jié)：交通運(yùn)輸設(shè)施為我們的生活帶來(lái)了很多方便，它們是完成交通運(yùn)輸任務(wù)的保證，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺地保護(hù)交通運(yùn)輸設(shè)施。)的，并說(shuō)出選擇的理由。)要用汽車把木材從林區(qū)運(yùn)到火車站，再通過(guò)火車把木材運(yùn)到城市。 d242。 活動(dòng) (hu243。 7 ⑤第五小組收集中小學(xué)生常出現(xiàn) (chūxi224。 ④教師可以幫學(xué)生聯(lián)系交警，學(xué)生通過(guò)采訪交警獲得資料。 ⑥請(qǐng)同學(xué)們看交通圖，選擇 (xuǎnz233。ng)過(guò)程： (一 )、導(dǎo)入新課： 提問(wèn)： 交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？ 如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？ 談話： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成局部 ，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。 9 學(xué)生 (xu233。 ①學(xué)生表演小品在公共汽車上。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通平安，發(fā)揮 10 交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素 (yīn s249。 sān)單元：交通與生活 第三課：從古到今話交通 (jiāotōng) ?從古到今話交通 ?是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 ?品德與社會(huì) ?(人教版 )四年級(jí)下冊(cè)第三單元交通與生活中的第三個(gè)主題活動(dòng)。 zhǎo)的資料，探究交通運(yùn)輸 方式為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化，在探究中使學(xué)生了解從古到今交通開展過(guò)程對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的意義。 zhǎo)有關(guān)熱氣球、飛艇、飛機(jī)等飛行器開展變化的資料。課前布 12 置了讓大家采訪自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽及身邊其他人所經(jīng)歷的交通工具的變化。在了解資料的根底上，找到開展 過(guò)程中的重大變化，并以小標(biāo)題的形式加以概括。這是為什么呢？ 再好的車，也需要寬闊平坦的道路，我們 (wǒ men)來(lái)聽一下關(guān)于道路的開展史。 最后一組介紹 (ji232。 14 還有埋在地下的管道運(yùn)輸。ng)研討交通運(yùn)輸方式 (fāngsh236。我給大家講一個(gè)關(guān)于橋的故事，可能對(duì)大家有所啟 發(fā)。從人類有了飛行 (fēix237。請(qǐng)同學(xué)們利用課下時(shí)間，仔細(xì)觀察我們身邊的交通所存在的問(wèn)題，提出你的改良方法。 板書設(shè)計(jì) 從古到今話交通 (jiāotōng) 飛機(jī) (fēijī) 16 空陸海 (l249。 活動(dòng) (hu243。從1935 年春正式開工起，他創(chuàng)造性地使用造橋方法，在兩年半的時(shí)間里建成了長(zhǎng) 1453 米，高 71 米的錢塘江大橋。h233。同學(xué)們請(qǐng)看圖片，現(xiàn)在我國(guó)百分之八十以上的石油和全部天然氣 *管道運(yùn)輸，管道運(yùn)輸正在我們的生活中起著越來(lái)越大的作用。o)什么。q249。 開始 (kāishǐ)交流整理小組的資料，學(xué)生組內(nèi)整理交流。 活動(dòng) 分組談交通的開展史 師：正如我們剛剛談到的一樣，我們今天所見到的交通設(shè)施，交通工具都
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