20xx四年級語文教案——鄉(xiāng)村大道(完整版)
【正文】 〔 4〕詩人把鄉(xiāng)村大道比作了什么？從這個比喻句中，你知道鄉(xiāng)村大道有什么特點？ 〔 5〕交流。 學(xué)習(xí) (xu233?！? 〔 2〕同桌分節(jié)朗讀課文，讀后交流，注意傾聽 (qīngtīng)同桌的意見。)?鄉(xiāng)村大道 ?的寫作背景。說說你心目 (xīnm249。理解詩歌最后一節(jié)的意思 (y236。 引導(dǎo)學(xué)生在讀 (z224。 朗讀課文的能力。 1 四年級語文 (yǔw233。學(xué)生 (xu233。i d sī)，使學(xué)生懂得要經(jīng)過千錘 百煉，才能體會到生活的偉大。)中的鄉(xiāng)村是什么樣的？補充寫上大道。 3 三、初讀課文，整體感知。 〔 3〕全班齊讀課文 (k232。x237?！侧l(xiāng)村大道的特點是長遠、寬闊。)的畫面。 詩人把鄉(xiāng)村大道比作了長橋、絲絳、險峻的黃河和干涸的溝壑，詩人為什么比喻得如此形象呢？這與他的生活背景是息息相關(guān)的，那么，詩歌的哪一節(jié)描寫了詩人在農(nóng)村的生活？ 學(xué)習(xí)第 3 節(jié)。根據(jù)學(xué)生的交流情況隨機指導(dǎo)朗讀第 2 句?！沧詈笠还?jié)是對前三節(jié)的概括和總結(jié)，是前后照應(yīng)的關(guān)系。 五、感情 (gǎnq237。il236。)準備： 教師 (ji224。)指導(dǎo)。遇到不認識的字，自己用學(xué)過的方法 (fāngfǎ)解決。隨機指導(dǎo)學(xué)生明確以下問題： 〔 1〕 中國的絲綢在國外有很高的知名度； 〔 2〕外國人把中國 (zhōnɡ ɡu243。dsh224。 教師小結(jié)：第四自然段巧妙地把開辟絲綢之路的意義和開辟絲綢之路的過程銜接起來，即前半局部講的是上面一個自然段的內(nèi) 10 容，后半局部那么和下面自然段的內(nèi)容有關(guān)，我們把這樣的自然段稱之為過渡段，它就像一座小橋，把前后的自然段連接了起來，所以 (suǒyǐ)我們說過渡段的作用是承上啟下。)第八自然段并思考：絲綢之路的作 用是什么？請用――畫下來。i)的戰(zhàn)事中張騫才能以他對匈奴的廣博知識節(jié)節(jié)獲勝 ......〕 五、復(fù)述 (f249。 小組內(nèi)互相 (h249。 全班交流，根據(jù)學(xué)生交流情況，隨時提醒 (t237。)課文 11 同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)課文我們知道了，是張騫這位漢代偉大的探險家、外交家，用他畢生的精力，經(jīng)歷了千辛萬苦，打通了絲綢之路。 齊讀這一自然段，再次明確絲綢之路的作用。d249。 指導(dǎo) (zhǐdǎo)學(xué)生認識過渡段并體會過渡段的作用。 全班交流。ng)中能體會到中國的絲綢是多么的絢麗奪目，使人驚訝、贊嘆 ...... 〔 4〕齊讀這兩個自然段，再次 (z
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