20xx一個中國孩子的呼聲教學設計(完整版)
【正文】 和平對人類是多 么的重要，從而喚醒全社會行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭 !在朗讀時，語氣要肯定，要懷著一種堅決的信念，把作者的心聲表達出來。 生：今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境之中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。 師：一位保衛(wèi)和平的勇士，一個才華橫溢的人才，一位可敬可愛的父親，就這樣被戰(zhàn)爭奪去了珍貴的生命。藍盔 rsquo。 師：默讀課文，想想課文的主要內(nèi)容是什么？ 生：〔默讀、思考〕 生：作者首先以一個中國的中學生、犧牲了的維和人員的孩子的身份，用真摯的、充滿深情的語言，向聯(lián)合國秘書長加利先生，傾訴了自己家庭的不幸，講述了爸爸犧牲后全家人悲哀欲絕的情形。 2 師：〔播放課件：一組表現(xiàn)幸福生活的畫面〕看了這些畫面，你們有什么感受？ 生：我感到他們非常幸福！ 生：我感到他們的生活非常快樂！ 師：是的，在大街上，在公園里，在商場中，我們經(jīng)常可以看到這樣一幕幕情景。 ?一個中國孩子的呼聲 ?一文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感，讀來感人肺腑、催人淚下。教學時，以課文為媒介，引領學生以讀為主，讀出個性；讀中悟情，以情動人?？墒?，這樣幸福的日子并不屬于每一個孩子。然后，充滿感情地向人們介紹了自己的爸爸──一位保衛(wèi)世界和平的
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