【正文】 學高為師 德高為 范 師德 .即教師的職業(yè)道德，師風，即教師的行為作風。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，近四年中，我因此收到學生來信近 60 封，這不能不說是一筆最寶貴的財富。 教師的崇高，來自學生 教師是學生心目中的偶像。還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。 以德立身、以身立教，這是他畢生的追求。 作為一名普通而平凡的初中教師，我認為我的人生是有價值的。用這些方式讓學生懂得孝親敬老是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每個人應盡的義務，是良心的要求。孩子整天是臟頭、臟臉，經常曠課，不愛上學，到了學校也不會主動學習，學習成績很差。我先主動熱情地接納后進生，尊重他們的個性。我欣喜地告訴她并鼓勵她多參加體育活動。您在辦公室和我談心的場面，是我記憶中最美的一道風景！ 我常常對學生們說： “ 既然你們的父母把你們交給了學校，而學校又把你們交給了我，那么把你們帶好 就是我義不容辭的責任！ ” 在我的潛移默化下，學生們感慨地說： “ 老師，您用實際行動告訴了我們什么是責任心！我們知道以后該怎么做了。 學生有了健全的人格，才能健康地成長。以身作則，用自己的人格魅力感染學生。 一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，此所謂的 “ 學高為師，德高為范 ” 。要想給學生一杯水，我們必須要有一池水，偉大的教育家陶行知先生說過：做先生的，應該一面教一面學，并不是買些知識來，就可以終身賣不盡了，做教師的，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。參加教育培訓時，我們都知道，河口鎮(zhèn)上雙小學的黃章開老師，他身罹疾患，連坐立都很困難，但他仍然堅持給學生上課，在場的我們無不潸淚下，他教過的學生更是對他愛戴有加。第一篇： “學高為師 _德高為范 ”演講比賽 學高為師，德高為范 各位尊敬的評委，教師們，大家晚上好！我演講的題目是：學高為師，德高為范。黃章開老師就是師德高尚的典范。要想提高我們的知識水平，我們必須刻苦鉆研專業(yè)知識，要想提高教學藝術，讓學生喜歡我們的課，我們必須多聽課，多吸收前輩 的經驗和優(yōu)點，從而應用于自己的教學。教師的教育，不僅要求學生在學業(yè)上有所收獲，更要學會如何做人。 2024 年暑假開學接到一個新的班級，發(fā)現(xiàn)這個班學生的衛(wèi)生習慣不是很好。去年我所接任的班，本地孩子和外地孩子都有，不僅學習成績參差不齊，素質修養(yǎng)更是懸殊。 ” 我知道我的努力沒有白費！ 二、賞識學生，激發(fā)學生的自信心 沒有賞識，就沒有教育。在我的鼓勵下，她終于鼓起勇氣參加了學校的體育活動，后來，體育老師告訴我她是班里女生練的最棒的。然后找他們談話，與家長溝通，全面了解分析形成后進的原因；再有針對性的耐心教育，因材施教。我對他更是表現(xiàn)出了慈母般的關愛。經常組織籃球比賽、跳繩比賽和一些有利于培養(yǎng)班風，融洽關系的常規(guī)活動，贏得了學生的喜愛和家長信任。我用實際行動詮釋了 “ 師者，所以傳道、受業(yè)、解惑 ” 這一經典論述。人說教師似紅燭，燃燒自己，照亮別人。這些教育家，他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學生所獲得的碩果。具有高尚的的師德，才會得到學生的尊重，教師自己也才能從中體會到自身的崇高所在。每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。教師是立校之本，是教師的立師之本，教師在傳播知識的過程中。教師的使命在于：傳道、授業(yè)、解惑也。教師的公平公正，還表現(xiàn)在教師是否關心每一個學生受到合適的教育，因此，教師應在育人過程中，自覺樹立公平與公正的易事，這是教師養(yǎng)成良好個性的品質的需要，也是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。人們都說： “ 教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。要熱愛自己的事業(yè)。廣大教師要做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師，肩負起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。在平常的工作中要清醒意識到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣責任，全身心投入教書育人崇高事業(yè)。 在專業(yè)過硬方面：嚴謹篤學，與時俱進，力爭成為所教課程專業(yè)的行家里手，用自己的知識學問、思想智慧和學術造詣來開啟學生的智慧之門。加強先進教育理念的學習，改進教學方法和手段，不斷提高教育教學水平。爭做踐行 “ 五個認同 ” 的模范，不斷增強對偉大祖國的認同，對中華民族的認同，對中華文化的認同，對中國共產黨的認同，對中國特色社會主義的認同 。時代不斷的變化進步，人類對教師的要求也在日益的提高，作為教師，我們身上肩負的不僅僅是知識的傳播、 疑惑的解答，更肩負著社會和諧穩(wěn)定、國家安定團結的重要使命。 孔子說過 “ 其身正，不言也行；其身不正，雖令不從 ”