【正文】 子發(fā)現(xiàn)自身的 “ 閃光點(diǎn) ” ，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進(jìn) 第 7 頁(yè) 共 25 頁(yè) 一步展示學(xué)生的自我個(gè)性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識(shí)，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力；激勵(lì)廣大少年兒童在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社區(qū)做一個(gè)好公民，在家里做一個(gè)好孩子，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生存。 結(jié)合我校國(guó)學(xué)教育特色和傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生思想品德的積極影響因素，各班結(jié)合國(guó)學(xué)教育課程精選名詞佳句，讓同學(xué)們誦讀的同時(shí)，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，凈化孩子的心靈。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與陽光少年活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的自我參與意識(shí)，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力，由學(xué)校德育處和大隊(duì)部組織開展一次陽光少年獎(jiǎng)?wù)碌脑O(shè)計(jì)大賽。 學(xué)校評(píng)出個(gè)各個(gè)星級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好的晉升，差的降級(jí)。注重公平、公正。 一、指導(dǎo)思想 ：全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校，誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)遺跡健康的審美情趣。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，使評(píng)價(jià)的過程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過程。 五、評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)： 基本標(biāo)準(zhǔn)。 各個(gè)星級(jí)的標(biāo)準(zhǔn) 文明星： 尊敬師長(zhǎng)，尊老愛幼，和同學(xué)友好相處，能幫助他人。 開展 “ 經(jīng)典、奧運(yùn)、禮儀 ” 的陽光主題隊(duì)活動(dòng)。 開展讀后感征文比賽。通過本次活動(dòng)探索 “ 學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生 ” 、 “ 學(xué)生教育學(xué)生 ” 、 “ 學(xué)生管理學(xué)生 ” 的教育 模式。變終結(jié)式的、被動(dòng)的、單一的評(píng)價(jià)為發(fā)展式的、主動(dòng) 第 8 頁(yè) 共 25 頁(yè) 的、多元的培養(yǎng)。 期末評(píng)比星級(jí)陽光少年，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品 在校園內(nèi)設(shè)立陽光墻，對(duì)表現(xiàn)突出的獲獎(jiǎng)陽光少年進(jìn)行 第 9 頁(yè) 共 25 頁(yè) 展示。 開展 “ 陽光少年我做主 ” 的獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)活動(dòng)。 開展好書推薦介紹會(huì)。本方案將在實(shí)施過程中進(jìn)行改善和補(bǔ)充，具體適宜以到時(shí)通知為準(zhǔn)。 四、評(píng)價(jià)內(nèi)容 根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及社會(huì)、時(shí)代發(fā)展的要求，堅(jiān)持從德、智、體、美、勞等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，既立足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)，又關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和全面發(fā)展，從而促使學(xué)生評(píng)價(jià)從單一的評(píng)價(jià)方式向多元化的評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變，進(jìn)而逐步建立和完善素質(zhì) 教育的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。 。每個(gè)班級(jí)的語數(shù)英總分第 一、 二、三名即為狀元、榜眼、探花。不在學(xué)校、家庭、公共場(chǎng)所亂丟垃圾，不隨地吐痰，物品擺放整齊，愛護(hù)公物。 。 ② 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為：每月需至少獲得過 1 次 “ 文明之星 ” 或 “ 學(xué)習(xí)之星 ” ，月內(nèi)獲 “ 星光少年 ” 累積不少于 4 次。 “ 星光少年 ” 、 “ 月光少年 ” 、 “ 陽光少年 ”制定可行的獎(jiǎng)勵(lì)方 案，如獲得兩次 “ 學(xué)習(xí)之星 ” 的學(xué)生可免寫一次家庭作業(yè)、獲得兩次 “ 環(huán)保之星 ” 的學(xué)生可免一次衛(wèi)生值日、獲得 “ 月光少年 ” 的學(xué)生可與班主任合影留念等，激勵(lì)廣大學(xué)生積極參與到此項(xiàng)評(píng)選中來，進(jìn)而提升學(xué)校的教育教學(xué)及常規(guī)管理水平。 安全性原則 各班在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的年齡因素，場(chǎng)地因素，制定出相適宜的活動(dòng)計(jì)劃，在選用器材時(shí)注意安全，在帶班活動(dòng)時(shí)，帶班老師要有高度的責(zé)任心?；顒?dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、人員落實(shí)。 堅(jiān)持 “ 健康第一 ” 的原則，以陽光體育運(yùn)動(dòng)為載體，在全校師生中開展以 “ 青春、健康 ” 為主題的陽光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)自然、沐浴陽光、享受健康。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)給予加分，以喚起全體師生對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。另外還在早上課前、下午放學(xué)后兩個(gè)時(shí) 第 23 頁(yè) 共 25 頁(yè) 段安排班級(jí)特色體育活動(dòng)。 第五篇：小學(xué) “ 陽光體育 ” 活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 ： 全面貫徹《關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》等文件精神，堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真做好眼保健操和課間操。 全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。同時(shí)尊重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)選擇，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，鍛煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。在教師的組織和管理下在指定的操場(chǎng)區(qū)域活動(dòng)。通過學(xué)校體育活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生至少掌握 一、二項(xiàng)日常鍛煉技能，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。（體育教師）及各班主任。同時(shí)，把這項(xiàng)工作，列到學(xué)校日常教學(xué)工作常規(guī)中，定期進(jìn)行檢查、督促，使保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)工作落到實(shí)處。 五、活動(dòng)要求 第 20 頁(yè) 共 25 頁(yè) 開足體育課，上好體育課。 。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為：每學(xué)期需至少獲得 5 次“ 文明之星 ” 或 “ 學(xué)習(xí)之星 ” ；每學(xué)期至少獲兩次及以上 “ 月光少年 ” ；。 ③ 能積極幫助班級(jí)組織參加各類各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。 ② 課外能大量閱讀有益圖書、報(bào)刊雜志等讀物， 第 16 頁(yè) 共 25 頁(yè) 并有一定的讀書筆記。 ③ 能勸阻身邊的不良衛(wèi)生行為，能主動(dòng)撿起垃圾，發(fā)現(xiàn)公物損壞能幫助維修。 。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 第 14 頁(yè) 共 25 頁(yè) 類別和標(biāo)準(zhǔn)為： 。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，把育人為本作為教育工作的根本要求，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)