【正文】 動關心、幫助非親老人和孩子?，F(xiàn)制定評選活動方案如下：一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主要內容，以加強未成年人道德素質建設為重點，以立德樹人為宗旨，堅持把蘭州精神、皋蘭精神貫穿未成年人思想道德建設始終，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風尚。助人為樂美德少年。四、評選名額為了切實加強我縣青少年思想道德建設，縣文明辦決定在我市開展美德少年評選活動并進行表彰，縣教育局及各中小學校必須嚴格把關，切實將符合評選條件的優(yōu)秀少年上報。廣泛發(fā)動，面向基層。具體標準為：誠信守禮美德少年?？萍紕?chuàng)新美德少年。3．誠實守信具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。3．集中公示。登記表須經(jīng)所在學校簽署意見，2．近期1寸正面免冠彩色照片3張，彩色生活照片3張及電子版，照片背面標注地區(qū)和姓名。具體標準為：誠信守禮美德少年。科技創(chuàng)新美德少年。加強宣傳，營造氛圍。附：大慶市美德少年推薦表 大慶市文明辦大慶市教育局共青團大慶市委大慶市關心下一代工作委員會2011年3月17日大慶市美德少年推薦表第五篇：美德少年評選活動總結美德少年評選活動總結美德少年評選活動總結1一、指導思想以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，圍繞友善、孝敬、誠信教育，在廣大未成年人中發(fā)現(xiàn)榜樣、學習榜樣、通過榜樣的力量引導未成年人傳承傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風，培養(yǎng)未成年人的孝心、愛心、善心和同情心，樹立正確的道德價值取向，養(yǎng)成助人為樂、樂善好施、孝敬父母、尊敬長輩、守信光榮、失信可恥的優(yōu)良品質，使社會主義核心價值觀在學習美德、弘揚美德、踐行美德過程中中內化于精神追求、外化于自覺行動。能夠感恩父母，孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難的情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。自強自立在逆境中保持樂觀開朗的性格，以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。認為自身符合市級“美德少年”評選標準的中小學生，可主動向市文明辦自薦，提供相關事跡材料，市文明辦到推薦人選所在的學校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況。七、工作要求（一）加強組織領導。團市委、婦聯(lián)、關工委要結合各自工作實際，通過開展主題實踐教育活動，廣泛發(fā)動未成年人積極參與評選推薦活動。審查推薦。最重要的是本次活動的選舉均以學生的主動選舉為主，班級的美德少年由班級內部全體學生參與投票產(chǎn)生，全校60多個班級全部參與，具有全員參與性?？傮w標準以“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”為要求，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚學雷鋒志愿服務精神，遵守《杭州市文明行為促進條例》，品學兼優(yōu)、全面發(fā)展，在老師和同學中有一定的影響力和公認度，在學校和社會中能夠發(fā)揮模范帶頭作用。六、評選過程本次評選活動在學校黨總支領導下進行，由學校學生發(fā)展中心負責實施。美德少年評選活動總結4為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動學雷鋒活動常態(tài)化，根據(jù)上級組織要求，今年“六一”期間，我校認真組織學生開展了“學習和爭做美德少年”活動，現(xiàn)就活動作此小結。通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統(tǒng)美德在校園的傳播，并使中華美德在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起到了積極的推動作用，使學生真切地體會到學習中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。發(fā)揚團結互助精神，堅持長期做好人好事，積極參與社會公益和志愿服務活動，為同學或遭遇困難的人獻愛心、送溫暖，排憂解難，在公民生命、財產(chǎn)或公共財物安全受到侵害或遭遇危險時，力所能及地進行保護和援救。美德少年評選活動總結6為進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學雷鋒以及“提升文明評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。各班分別都舉行了主題班會，全校各班出版專題黑板報、墻報，進一步提高了學生對美德少年標準的統(tǒng)一認識。由班級到年段，再由年段到學校，最后報送上級有關部門。學校推薦。美德少年評選活動總結9為進一步在我校做好面向未成年人開展社會主義核心價值體系的宣傳教育，繼續(xù)深化“做一個有道德的人”主題活動，倡導未成年人傳承和弘揚雷鋒精神，引導未成年人從小樹立正確的人生觀、價值觀，打牢思想基礎，鑄就優(yōu)良品質，從身邊學起、自身做起，崇尚先進，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，根據(jù)上級部門《關于在中小學校開展美德少年星級評選活動的通知》要求，現(xiàn)我校制定開展美德少年星級評選活動方案：一、組織領導成立龍北鎮(zhèn)中心學校美德少年星級評選活動領導小組：組 長：張長秦副組長：程利命成 員：各校長二、活動時間3月——6月三、參加對象全校6周歲至13周歲在校中學生四、評選標準在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、學會自理、常做家務、勤儉節(jié)約、生活樸素、吃苦耐勞。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師布臵的任務。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。（2）創(chuàng)星。七、活動要求加強領導，合力推動。在活動開展過程中，要宣傳好、執(zhí)行好、維護好有關評選要求，杜絕各類弄虛作假行為。養(yǎng)成珍惜他人勞動成果的好習慣。五、實施步驟第一階段：班級推薦（5月16日5月18日）各班主任認真對照評選標準，從本班中推選出一名“美德少年”候選人，于5月18號將候選人的事跡材料、生活照以電子版形式發(fā)送到郵箱，(材料要求不低于500字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。（二)廣泛發(fā)動，全員參與。（2）學校結合落實“美德少年”在校內積極開展了“五個一”活動，使學生自覺的行動起來，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。美德少年評選活動總結12為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，學校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進行表揚。美德少年評選活動總結13為了推動“明德知禮工程”的深入實施，推進我校未成年人思想道德建設，堅持立德樹人的原則，通過道德榜樣來引導、帶動和激發(fā)廣大未成年人在家庭孝老愛親，在學校尊師重友，在社會恪守公德，爭當社會主義核心價值觀的弘揚者和踐行者，做新時代的美德青少年，X年3月至X年4月，我校開展了美德少年評選工作，現(xiàn)將具體情況總結如下：一、取得成績，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、家庭美德、學生道德，品德優(yōu)良。，營造濃厚的氛圍?！爸藶闃贰懊赖律倌辏簶酚谥?，為他人排憂解難，見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務活動，服務他人，奉獻社會。4月10日前上報蒙城縣教育團工委作為縣級“美德少年”候選人。在教職工大會和學校校會上，學校將團區(qū)委下發(fā)的《玉門市第三初級中學關于開展“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。充分利用班會組織學生學習方案，于3月20日前評選班級“美德少年”。“誠信守禮“美德少年：拾金不昧，為人可靠，信守承諾，遵紀守法，恪守公德，亂達禮，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范。美德少年評選活動總結14一、指導思想為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育我校學生學模范，做模范，引導學生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。事跡突出，具有鮮明的個性特點和典型的道德引領作用的標準，開展了全體學生共同參與的評選活動。特將總結如下：對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領巾廣播站進行宣傳，讓廣大學生以當選的文明之星為榜樣，在今后的學習和生活中向他們學習，做文明合格的學生，養(yǎng)成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進學生學習成績的提高。在總務部的組織下，全體隊員打掃校門及周邊衛(wèi)生。美德少年評選活動總結11為積極落實市、區(qū)教育局關于開展“爭做美德少年評選”活動精神，學校開展了以“爭做美德少年”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，大力弘揚美德少年精神，所有學生對學美德少年有了更加深刻的認識，更加深刻的理解。第三階段：宣傳階段（5月21日5月30日）通過多種途徑大力宣傳“美德少年”事跡。（四）舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結同學，關心集體，愛護環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習慣，在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。一、指導思想以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以加強未成年人思想道德建設為重點，以開展“美德少年”評選為載體，引導未成年人樹立良好的社會責任感和公民意識。學校要對各班級，積極開展美德少年星級評選活動，認真發(fā)掘、推薦優(yōu)秀少年，做好學習、宣傳和表彰工作。學生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。根據(jù)經(jīng)開區(qū)龍背鎮(zhèn)《關于在全鎮(zhèn)中小學校開展美德少年星級評選活動的通知》關于在全校開展美德少年星級評選活動的方案發(fā)放各班，廣泛宣傳發(fā)動全班參與美德少年星級評選活動。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。在社會是好公民：熱愛祖國、遵章守紀、舉止文明、保護環(huán)境、誠實正義、拾金不昧、樂于助人。匯報上級有關部門。我校召開班主任會議，布置相關工作，并通過德育課、主題班會、網(wǎng)上簽名等形式，廣泛開展“美德少年”標準大討論。學校組織了感恩教育活動，主要開展感恩父母、感恩老師