最美少年評選活動方案(完整版)
【正文】 守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領中小學生文明風尚中具有較大影響。組委會下設辦公室，負責評選活動的具體工作。辦公室設在青少年活動中心。具體標準為：“孝心”小達人——感恩父母，孝敬長輩，關愛親人，知恩感恩，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題，身處逆境不氣餒，意志堅強，得到家長、鄰里、老師和同學的好評?！扒趦€”小達人——弘揚中華民族家庭美德，自覺做到吃苦耐勞、生活節(jié)儉，能自覺抵制奢侈浪費行為；衣著簡樸，不挑吃穿；能積極參加學校組織開展的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”等主題活動，身體力行宣傳節(jié)約文明；能支持和引導其他同學積極參與節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。11月，組委會按照“最美殷都少年”評選標準和要求對推薦的候選人進行認真評審，并在殷都教育網(wǎng)進行公示。開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班隊會和主題升旗儀式。將“知禮行孝”與中華經(jīng)典誦讀相結合，①13年級以班級為單位開展學“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”講“孝義”故事比賽，學校選取優(yōu)秀選手進行校級比賽。具體標準：最愛學習少年。有陽光の氣質(zhì)，心理健康，言談舉止得體，有團隊協(xié)作精神以及樂觀向上の精神狀態(tài)。請各班主任認真部署，加強宣傳，要把真正有代表性の學生推選出來，於2014年10月11日前將名單上交少先隊。開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會和主題升旗儀式?；顒宇I導小組帶領部分學生代表到社區(qū)敬老院做義工、獻愛心。最愛勞動少年。主動幫助老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學雷鋒志愿服務、為社會獻愛心等公益活動；在他人合法權益受到侵害時，用自己的智慧和能力進行保護和救助；熱愛生活，熱愛生命，關愛他人，積極樂觀，在社會上產(chǎn)生重大影響。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長，團結同學，關心集體，愛護環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習慣，在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。掌握一些力所能及的簡單勞動技能，在家里，積極參加家務勞動；在學校，積極參加打掃衛(wèi)生和勞動體驗等活動；在社會，積極參加社區(qū)公益活動?；顒宇I導小組根據(jù)各年級評選結果，再評選出十位校級 “最美孝心少年” 并在全校學生大會上頒發(fā)證書。并張貼在班級表側欄里。彭陽四中開展知“禮行孝做最美孝心少年”主題活動。主動幫助老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學雷鋒志願服務、為社會獻愛心等公益活動；在他人合法權益受到侵害時，用自己の智慧和能力進行保護和救助；熱愛生活，熱愛生命，關愛他人，積極樂觀，在社會上產(chǎn)生重大影響。最愛勞動少年。（四）第五階段：2016年5月至2016年6月。并以班級文化的形式張貼在班級里。第二篇：最美孝心少年評選活動方案1解放小學知禮行孝做“最美孝心少年”活動方案為推進學校德育工作深入開展，弘揚中華民族孝敬父母、尊重長輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學生文
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1