6五五普法心得體會(huì)范文3則(完整版)
【正文】 盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 五五普法心得體會(huì)范文 3 則 第一篇： 五五普法教育，是在我國(guó)改革開(kāi)放不斷深化的歷史條件下開(kāi)展的新一輪全民法制宣傳教育。其表現(xiàn) ：一 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。僅新都目前就有外來(lái)流動(dòng)人口 10 萬(wàn)多，占本地人口六分之一。因此，必須通過(guò)法律制度的形式來(lái)確立普法組織機(jī)構(gòu)的職能和權(quán)限，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用。因此，必須樹(shù)立大普法觀念，通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)整合資源，這樣，普法教育 才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高。在制定五五普法規(guī)劃時(shí)，要把提高公民的法律素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為普法依治理工作的基本目標(biāo)，加強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、公民權(quán)利義務(wù)和人口、資源、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展方面法律法規(guī)的宣傳教育，加強(qiáng)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)依法 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 治理，切實(shí)維護(hù)好人民群眾的根本利益。找范文就來(lái)ＷＷＷ .ｄｏｗｎｈｏｔ .ｃｏｍ 我們要充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、支持有關(guān)傳媒辦好法制欄目（網(wǎng)頁(yè)）、節(jié)目，圍繞人們普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)以案釋法、文藝作品等人們易于接受的方式普及法律知識(shí)，宣傳法治精神，做到入耳入腦。因此，在五五普法中，要?jiǎng)?chuàng)新普法教育的用人機(jī)制，改變?nèi)肆Y源緊缺的狀況。 我通過(guò)學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為一桶水與一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰 匙開(kāi)一把鎖。教師是一個(gè)不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語(yǔ)都可以用在她身上。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。有句話說(shuō)的好：一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。預(yù)防未成年人犯罪。教書(shū)和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處身正為范。hellip。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。要通過(guò)多渠道、多途徑創(chuàng)建普法宣傳員隊(duì)伍，調(diào)
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