20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——記金華的雙龍洞(完整版)
【正文】 計(jì)課文 2－ 3節(jié)，思考： ⑴沿途主要寫(xiě)了哪些景物？ ⑵這些景物各有什么特色？ 3．逐題講解，討論： ⑴提問(wèn)：①沿途主要寫(xiě)了哪些景物？〔山花樹(shù)水〕 ②這些景物各有什么特色？ 山盤(pán)曲而上 花多有精神㈠看到這種畫(huà)面，作者心中的情緒怎樣？〔 興奮、愉快〕 ㈡指導(dǎo)用興奮的語(yǔ)調(diào)讀課文，特別要讀好第二節(jié)最后一句。 ②小船這個(gè)小字突出窄小。 〔〕的映山紅〔〕的石鐘乳〔〕地流〔〕地移動(dòng) 3．造句。 最后講乘船出洞。 3．試著給課文列提綱。 無(wú)論都 時(shí)而時(shí)而時(shí)而 四、填空。 2．作者在從金華去雙龍洞的路上看到聽(tīng)到。 ②練習(xí)。 1．本文記敘了作者游覽雙龍洞的見(jiàn)聞，生動(dòng)地描繪了洞中奇麗的景色。 1．指名說(shuō)出去金華雙龍洞路上、洞口、洞外有什么特點(diǎn)？ 2．背誦課文第四段，并說(shuō)說(shuō)孔隙有什么特點(diǎn)？ 二、學(xué)習(xí)第五段。 6 ④第四層中哪個(gè)詞最能反映孔隙窄小？〔貼〕貼能不能換躺？為什么？〔貼說(shuō)明孔隙低得不能再低了。這幅畫(huà)給人留下什么印象？〔板書(shū)：美〕這一段的第一句話與最后一句話告訴我們什么？〔溪流與雙龍洞的關(guān)系。 1．抄寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhch唍 gt抧 sh乷 w乶 y俷 yu 俷 浙江呈現(xiàn)臀部稍微蜿蜒源頭 〔注意提醒：浙呈稍是翹舌音。 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)語(yǔ)言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然。
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