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20xx小學(xué)五年級語文教案——綠教學(xué)設(shè)計之二(完整版)

2025-09-24 22:38上一頁面

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【正文】 清課文脈絡(luò),把本文分成兩局部來學(xué)。第一段〔 1自然段〕:總寫作者游西湖,領(lǐng)略到一個綠字。 4 ①先指出作者游靈隱看到的景物,默讀課文。 指導(dǎo)給課文列提綱。重點 23自然段。〔靈隱:滿目是綠,道路兩邊蒼翠欲滴,似也是綠的;飛來峰上,有的有的峰下小路直綠到;冷泉亭下在一片綠色之上〕 ③以引讀法牢記寫綠的段落,為背誦作準(zhǔn)備 〔 3〕學(xué)習(xí)背誦課文第 3 自然段。表現(xiàn)了本文先概括后具體的寫作特點。討論:它指的是什么〔西湖的美景〕西湖春天的美景那樣地使我流連忘返。ng〕宛〔 wagrave。 五、教學(xué)時間: 1 課時 六、教學(xué)過程 1.這是一篇遠(yuǎn)選學(xué)課文,節(jié)選自宗的散文 ?西湖漫筆 ?。只覺的一種蓬勃的生機(jī)跳躍,這樣的清晰的結(jié)構(gòu),這樣生動的抒情,適宜于朗讀,也適宜于列提綱背誦課文。 2.全文短小精湛,只有三個自段。 3.初步了解課文是如何抓住特點
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