【正文】 例會外 ,還隨時據(jù)情況召開班主任會議 ,細致安排本周日常工作 , 探討和有的放矢的開展下一階段的工作。 以日常管理量化積分為標準，進行常規(guī)管理優(yōu)秀班級評選，有效促進了各班管理的提高。 開展各班學生輪流值日，通過學生自我管理育人。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實集體備課說課，精心準備、周密組織，年級主任分科參與并督促。 三、積極參加學校豐富多彩的育人活動 高二年級組織開展并參加的德育活動 “ 十一 ” 社會實踐和社區(qū)服務 第二屆科技節(jié) “ 特色文化宿舍 ” 評選 元旦聯(lián)歡活動 第二屆讀書節(jié) 四、存在問題及措施 學生常規(guī)問題時有發(fā)生，仍有個別學生攜帶手機、 MP3 等，上課睡覺，說閑話，想閑事。本學期，高二年級以創(chuàng)建 “ 省級示范學校 ” 為契機，優(yōu)化教師隊伍建設，逐步提高教師教育教學水平，以學校的育人目標為主線，以未成年人思想道德建 設為重點，強化內部管理，克服了人數(shù)多管理難度大、學生基礎薄弱、學生厭學等困難，深入扎實的開展各項工作，使本年級的學生管理、學風班風、教師隊伍培養(yǎng)等方面初顯成效。年級管理人員堅持班主任談話制度，了解他們的思想動態(tài)，及時提醒他們在不同時期的工作重難點，幫他們解決生活和工作中的困難，對工作出現(xiàn)偏差的及時進行糾正，并指出工作中的失誤，以利于更好的開展工作。嚴格規(guī)范教師從教行為，以教研組為單位，認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)，每月由教研組長對組員的教學情況進行檢查記載，并上報到年級組；在規(guī)范教師從教行為的同時，帶動學生形成良好的學習習慣，從而達到以教促學，學教相長的目的。而本學期是我校創(chuàng)建省級示范學校關鍵性的階段，如何在高一的基礎上，進一步深化辦學理念，強化管理措施，開創(chuàng)學生思想道德建設的新局面就實實在在的擺在年級管理人員面前。 本學期將學風、班風建設作為工作的重要方面，著重整頓自習紀律、課間紀律和就寢紀律，一方面加強年級值日、教師值日和班主任值日的巡查力度， 對各班的自習、課間、就寢情況做好管理和檢查記載，另一方面強調班主任加強對班級的管理，將檢查記載結果納入班主任工作考核?，F(xiàn)將相關的工作作如下總結： 一、強化紀律和集體意識在高中的學習生活中學習時間很大一部分是有學生自 ? 班主任之友：開拓創(chuàng)新不斷前進 高二班主任工作總結 一個學期過去了 ,回首過去的工作 ,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。 大部分學生 ? 四、以活動為載體，讓學生在活動中成長，構建全方位育人的和諧環(huán)境。 第三篇： 2024—— 2024 學年第一學期高二年級工作總結 20242024 學年第一學期高二年級工作總結 本學期即將結束，一學期來，高二年段在學校各級領導的關心、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，以敦品、勵學、篤志、尚行為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持嚴謹治學，精心育人的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質量和管理水平，結合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務，取得了一定的成績，各方面工作都能在 原有基礎上，進一步提高，現(xiàn)總結如下： 一、德育工作 （一）班主任方面 每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決。 11 月 13 日上午，組織全體師生開展了以欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神為主題的秋季遠足活動。 組織年段自律會以細節(jié)為突破口，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。課堂上在完成必須的 基本教學內容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。一是落實和完善備課組備課制度。認真分析試卷，備課組分析到題，班主任分析到人，年段分析到班。本學期，高二年級以創(chuàng)建 “ 省級示范學校 ” 為契機，優(yōu)化教師隊伍建設，逐步提高教師教育教學水平，以學校的育人目標為主線，以未成年人思想道德建設為重點，強化內部管理，克服了人數(shù)多管理難度大、學生基礎薄弱、學生厭學等困難，深入扎實的開展各項工作，使本年級的學生管理、學風班風、教師隊伍培養(yǎng)等方面初顯成效。年級管理人員堅持班主任談話制度，了解他們的思想動態(tài)，及時提醒他們在不同時期的工作重難點，幫他們解決生活和工作中的困難，對工 作出現(xiàn)偏差的及時進行糾正，并指出工作中的失誤，以利于更好的開展工作。嚴格規(guī)范教師從教行為，以教研組為單位，認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)，每月由教研組長對組員的教學情況進行檢查記載，并上報到年級組；在規(guī)范教師從教行為的同時，帶動學生形成良好的學習習慣，從而達到以教促學，學教相長的目的。而本學期是我校創(chuàng)建省級示范學校關鍵性的階段，如何在高一的基礎上，進一步深化辦學理念，強化管理措施，開創(chuàng)學生思想道德建設的新局面就實實在在的擺在年級管理人員面前。 本學期將學風、班風建設作為工作的重要方面，著重整頓自習紀律、課間紀律和就寢紀律，一方面加強年級值日、教師值日和班主任值日的巡查力度，對各班的自習、課間、就寢情況做好管理和檢查記載，另一方面強調班主任加強對班級的管理，將檢查記載結果納入班主任工作考核。 我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有越來越多的學生參與到各項活動中來，他們的想法也許很幼稚，他們的能力也許并不高，但在活動中他們表現(xiàn)出來的激情和風采，折射出來的積極、健康、向上的學生本色正是我們所需要引導和發(fā)掘的。 ② 選修 32 中的：電磁感應的教學。 二、主要經驗和體會： 在學習物理學知識之前，幫助學生樹立正確的物理學觀點：樹立正確的物理學觀點是學習物理的重要目標之一，正確的物理學觀點又是學習、研究物理學的有力武器，有了正確的物理學觀點，就可以更迅速更準確地學到物理學知識。 科學指導各班的物理學科班長開展工作，及時收集同學在學習過程中的問題，征集學生對教學的建議。 教師經常閱讀物理專業(yè)雜志和相關的教育報刊，特別是關于 “ 高效課堂 ” 教育教學文章，結合教學實際，有針對性地選學，汲取先進的教學經驗，改進課堂教學結構和教學方法，不斷提高教學業(yè)務水平和課堂教學技能。 備課組活動側重五個方面：一是集體備課，二是 “ 高效課堂 ” 模式研究，三是聽課和評課活動 ，四是做好課題的論文撰寫、發(fā)表和有關資料的積累工作，五是月考核制度的執(zhí)行。 資深教師對青年教師多指導，也經常聽他們的課，提出好的意見，幫助他們快速地熟悉教材和教法，提高教學業(yè)務水平。 二、執(zhí)行 “ 高效課堂 ” 教學常規(guī)，強化階段考核 認真落實了學校要求，堅持每周一至兩次集體備課制度 ，對上周工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。 及時肯定學生的點滴進步，開放課堂教學，鼓勵學生暢所欲言，培養(yǎng)學生的膽量，敢于表達自己的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考。 倡導探究性學習物理學知識，注重培養(yǎng)學生的自主、合作和交流等各方面能力：探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確認識、對科學本質的理解和對物理學規(guī)律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，體驗豐富而 完整的學習過程。對作業(yè)完 成情況進行統(tǒng)計，完成質量進行分析，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。 回首過去這一學期的工作，高二年級在校行政領導和廣大師生的共同努力下，教育教學秩序井然，各項工作都在以良好的態(tài)勢發(fā)展。安排專人負責，以年級為單位建立了留守子女、貧困生檔案，積極爭取各種機會對他們進行幫 扶，及時排解他們學習和生活中的困難。 以省級