愛心要有科學(xué)的理論來指導(dǎo)(完整版)
【正文】 生當(dāng)作學(xué)習(xí)優(yōu)秀班的學(xué)生來對待，而將一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的班級(jí)當(dāng)作問題班來教，一段時(shí)間下來，發(fā)現(xiàn)原來成績相差很遠(yuǎn)的兩班學(xué)生，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的總結(jié)測驗(yàn)中平均成績相差無幾。民間有一句俗語 ：“ 大人不記小人過 ” 。 ”我邊說邊把書放到他的桌子上，當(dāng)他拿著書時(shí)，終于有點(diǎn)兒不好意思了。通過這件事，這位學(xué)生在我面前表現(xiàn)不一樣了，好像“放松”了許多，不好的一面好像被塵封了起來。可偏偏我們的教師對孩子犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤就沒完沒了，小錯(cuò)說成大錯(cuò)， “ 后果不堪設(shè)想 ??” 等話語連珠帶炮都說了出來，給一個(gè)初涉人世的小孩子無形中進(jìn)行了反教育。旁觀者欣賞的目光往往會(huì)營 造出一個(gè)好孩子，同樣，敵對或奇異的目光也會(huì)鑄成一個(gè)壞孩子 。只有這樣我們才能走進(jìn)孩子的世界，了解孩子的所思所想，才能不漏聲色地為孩子著想 ，讓孩子們不知不覺中受到關(guān)愛，得到啟發(fā)，春風(fēng) 化雨般自然流暢、親切，不留一絲痕跡，沒有一點(diǎn)強(qiáng)扭。為達(dá)到這一境界，需要我們更加努
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