第八單元：加和減5(完整版)
【正文】 理解圖畫(huà)應(yīng) 用題，明確圖意。” 問(wèn)：再想一想，求一共有多少人，還可以怎樣列式？或如果反過(guò)來(lái)，用這 1個(gè)小朋友加上這 5 個(gè)小朋友，可以嗎？（板書(shū)： 1+5=6） （ 3）觀察比較： 問(wèn)：仔細(xì)觀察兩個(gè)加法算式，有什么相同的地方？有什么不同的地方？它們的得數(shù) 都表示什么意思？學(xué)生討論交流。 第一題：先擺 4 個(gè)黃色的圓片，再擺 2 個(gè)紅色的圓片。 （ 1）看圖，說(shuō)說(shuō)圖意。報(bào)一個(gè)數(shù)字 6，學(xué)生說(shuō)出得數(shù)是 6的算式。 完成第 6題。 （ 3）反饋：說(shuō)說(shuō)得數(shù)是 6的加法算式有哪些？得數(shù)是 7 的加法算式有哪些？ 完成第 4題。 看到這個(gè)算式，你能馬上想起來(lái)另外一個(gè)算式嗎？ （ 3）學(xué)生在書(shū)上填寫(xiě)。列出的算式可以是 1＝ 5＝ 6，也可以是 5＋ 1＝ 6。下面我們一起去看看小朋友來(lái)植樹(shù)的情況吧。 使學(xué)生從小朋友參加植樹(shù)活動(dòng)的情境中知道根據(jù)一幅圖能列出兩道加法算式，體會(huì)兩道相應(yīng)的加法算式之間的
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