競爭合作謀發(fā)展正式課件(完整版)
【正文】 15日凌晨離校出走，至今音訊全無。（個人） 競爭的 ①可能使 獲勝者驕傲 自大 ，使 失敗者 喪失信心、產(chǎn)生 自卑 感 ； ②競爭的壓力可能引起我們 心情的過分緊張和焦慮 ； ③可能會出現(xiàn) 怨恨別人 超過自己的 忌妒心理 。然而，有一條漁船卻總能帶著活魚上岸，他們帶來的活魚自然比死魚貴出好幾倍。 你們爭吧 ,我先歇會兒 ! 就是比你強 ! 我已經(jīng)盡力了 , 他又超過我了 !老天 ,我完了 !!! 不想當元帥的士兵不是好士兵 不想當元帥的士兵也是好士兵 –謝謝觀賞！ 。鲇魚是沙丁魚的天敵，當魚槽里同時放進沙丁魚和鲇魚時，鲇魚出于天性會不斷地追逐沙丁魚。因此，人們把鐵路成為“鐵老大”，個別鐵路工作人員亦以“老大”自居，“話難聽，臉難看，事難辦”的作風讓旅客，貨主怨聲載道，卻又奈何不得，隨著我國運輸市場的的逐步發(fā)展，航空，公路，水運事業(yè)，與鐵路形成了競爭態(tài)勢。 2 要對自己有實事求是的評價，努力縮小“理想我”和“現(xiàn)實我”的差距。 更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的 忌妒心理 。 正確認識競爭 一 競爭能激發(fā)個人潛能 A 競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性， 培養(yǎng)人的進取心，克服不求上進、萎靡不振的現(xiàn)象 B 在競爭中通過比較，能獲得對自己實際能力的正確估價。 正確認識競爭 ——感受競爭 “ 競爭 ” 的作用 競爭中生存 國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而 幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負增長 。課標解讀： 知道競爭與合作是生活中必 然的現(xiàn)象；了解競爭與
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1