20xx校園班級(jí)素質(zhì)教育工作總結(jié)(完整版)
【正文】 的風(fēng)景線。 (3)校園精神文化建設(shè) 多年來(lái)，我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生，以科學(xué)的理論武裝學(xué)生，以高尚的人格感召學(xué)生，以豐富的知識(shí)哺育學(xué)生”的育人目標(biāo)，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實(shí)精神，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精髓。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，辦事公道，在師生中有較高威信。聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)，對(duì)我校德育工作做指導(dǎo)，定期舉辦法制教育和安全教育及心理健康教育講座，使德育教育的網(wǎng)絡(luò)遍布學(xué)校各角落，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育模式。嚴(yán)把入口關(guān)，一切外來(lái)人員和車輛都必須嚴(yán)格登記，所有師生外出都必須憑假條。一個(gè)主題就是“特色創(chuàng)建”，“四項(xiàng)工作”就是“三六五”課堂教學(xué)改革的提升，全員崗位育人的新機(jī)制的落實(shí)、課程實(shí)施的推進(jìn)和“學(xué)、查、糾”活動(dòng)的深化。在課堂教育中注重一個(gè)“能”字，要變只注重傳授知識(shí)為學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，如在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的觀察力、想象力、記憶力、思維力諸多方面的訓(xùn)練?！ ?，處于青春期的學(xué)生情感波動(dòng)大，對(duì)周圍的反應(yīng)很敏感，他們的情感需要更為強(qiáng)烈，他們不僅需要情感上的引路人，也需要情感上的傾訴者。沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感?！ ?，盡可能引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?！ 】傊刭|(zhì)教育和班級(jí)管理要密切配合，班級(jí)管理中要滲透素質(zhì)教育，二者彼此影響，相得益彰，尤其在班級(jí)管理中要充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的意義，這樣才能較好的完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。特別是在學(xué)習(xí)上，由于基礎(chǔ)不同可以實(shí)行分段競(jìng)爭(zhēng)，把成績(jī)相近似的同學(xué)劃成同一段，制定相應(yīng)的奮斗目標(biāo)看誰(shuí)先達(dá)到，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?！ ?，先從班級(jí)公物入手，誰(shuí)使用誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，該履行的職責(zé)必須督促按時(shí)保質(zhì)保量完成，從而增強(qiáng)責(zé)任感意識(shí)。他們并不是先接受周圍人的叮囑、輔導(dǎo)、說(shuō)教而是先考慮周圍人對(duì)自己的態(tài)度。素質(zhì)教育要求學(xué)生整體素質(zhì)得以提高，而不是只培養(yǎng)幾個(gè)“尖子”生?！ ?017校園班級(jí)素質(zhì)教育工作總結(jié)范文3 班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)校教育中的關(guān)鍵因素，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施、管理活動(dòng)的開展，都要依靠班級(jí)管理來(lái)實(shí)施，那么如何在班級(jí)管理過(guò)程中進(jìn)行素質(zhì)教育?我談幾點(diǎn)個(gè)人看法，望各界同仁批評(píng)指教。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰(zhàn)斗員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。我校本著“百年大計(jì)，安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，牢固樹立安全防范意識(shí)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境?！ 《?、德育工作 學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，確立了 “以人為本，讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓人民滿意”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”，提出了“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化德育工作，全面培育合格?！ ?017校園班級(jí)素質(zhì)教育工作總結(jié)范文2 過(guò)去的一年，學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府和市、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)
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